体育与健康人教版五年级-篮球原地双手胸前传球教案11页

五年级《原地双手胸前传接球》单元教学流程
年 级 五年级 学 期 课次 3 执教
单 元
学 习
目 标
1、初步学会原地双手胸前传接球动作，提高传接
能力
2、体验原地双手胸前传接球的协调发力，发展力
量、灵敏素质和身体协调性
3、培养好学、相互帮助、团结友爱的优良品质
教学
重点
蹬地、直臂、
翻腕、拨指
课
次
教学内容 学习目标 重点难点 教与学的主要方法和手段
1
徒手原地双手
胸前传接球
1、持球手型
2、直臂翻腕
3、蹬地传接
1、初步学习徒手原地双手
胸前传接球动作体验
2、体验蹬地、直臂、
翻腕动作，发展身体协调
能力
3、在合作与互助中锻炼交
往能力
重点：
蹬地、直臂、
翻腕
难点：
动作协调
1、球性练习
2、讲解持球手型、抛接辅助练
习
3、两人一组练习直臂翻腕
4、持球两人一组传接动作
5、徒手原地双手胸前传接球动
作
2
原地双手胸前
传接球
1、徒手动作
2、传接悬挂球
3、两人传球
4、呼拉圈辅助
5、传球比赛
1、学习原地双手胸前传接
球动作，提高传接能力
2、体验拨指动作，发展手
脚协调用力的身体素质
3、培养好学、相互帮助、
团结友爱的优良品质
重点：
传接球时
的协调用
力
难点：
球出手时
拨指的动
作
1、复习徒手原地双手胸前传接
球
2、传悬挂的球
3、两人面对面传球
4、呼拉圈辅助练习胸前传到位
5、传接球比赛
3
有一定距离的
原地双手胸前
传接球
1、两人传接
2、对墙练习
3、有一定距离
传球挑战赛
1、学会原地双手胸前传接
球动作，提高传接能力
2、体验远距离原地双手胸
前传接球，发展发展手脚
协调用力的身体素质
3、培养克服困难、勇于挑
战自我的勇气
重点：
传接球动
作连贯
难点：
蹬地发力
1、近距离两人传接球
2、尝试原距离传接球，思考如
何才能传到位？
3、学生分组对墙练习
4、两人面对面练习
5、传接球比赛

安 全
保 障
1、教师在课前进行安全常
规教育；
2、准备活动充分伸展，防
止损伤的发生；
3、教师布置好场地，合理
安排球。
评价
与
方法
树立合作学习、合作交流的学
习习惯，能正确评价自我。
优秀：动作协调，传球到位
良好：动作较协调，传球到位
不稳定
合格：动作较协调，传球不能
到位
五年级《原地双手胸前传接球》课时计划（3—1）
年级 五年级 人数 40 日期 执教 杨志华
班级 6 周次 十三 课次 1
重点 蹬地、直臂、翻腕
内容
主题
1、篮球：徒手原地双手胸前传接球
（3—2）
2、素质练习—游戏：“抢救伤员”
（背人接力）
难点 动作协调
学习
目标
1、初步学习徒手原地双手胸前传接球动作体验
2、体验蹬地、直臂、翻腕动作，发展身体协调能力
3、在合作与互助中锻炼交往能力
运动负荷
课
序
时
间
教学
内容 次数
时
间
强
度
教与学的活动 组织与队形

一
二
三
1’
5’
2
4’
导入：
师生问好
引出课题
明确目标
准备活动
1、各种跑
动
2、球性练
习
3、辅助练
习
徒手原地
双手胸前
传接球
1、持球手
型
2、直臂翻
腕
3、蹬地传
接
1
6-8
10-
12
1
5
’
”
24
”
2’
中
小
小
◎语言引导，进入课堂
◇积极投入
☆精神饱满，进入课堂
◎语言引导、示范引领
◇主动跟进、积极模仿
☆动作熟练
◎学习两人徒手传接球动作
◇两人一组进行徒手传接球练习
◎口令单人徒手传球练习
◇在老师口令下进行徒手传球练习
☆动作正确
◎示范持球手型
◇持球手型练习
◎请学生示范，对比动作，强调双
手五指自然张开，。
◇认识正确持球手型进行练习
☆持球手型正确
◎示范直臂翻腕动作
◇练习臂翻腕动作
◎找处问题，加以指正
◇同学之间相帮助相互学习
☆动作连贯到位


四
五
六
7
’
3
’
素质练习：
游戏：“抢
救伤员”（背
人接力
放松：
小结与
评价
15-2
0
1-2
2
1
7’
’
3
中
中
小
◎示范蹬地传接
◇尝试蹬地传接
◎找处问题，加以指正
◇巡视指导
☆蹬地有力
◎讲解活动方法，将同学分成人数
相等的 4 队，1 号同学背 2 号同学
从一侧标志物（战场）至另一侧标
志物（医院）后留在原处 2号同学
返回背 3号同学，以此循环进行，
直至完成为止
◇规则：1.标志物后背人启动，标...