体育与健康人教版五年级-篮球双手胸前传接球教学设计7页

篮球双手胸前传球教案教学设计

教学目标
1、认知目标：了解双手胸前传接球的动作要领。
2、技能目标：通过本次课的学习使 80%的学生能够正确掌握原地
双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全
面发展。
3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良
品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。
重难点
（ 传 球 ） 重 点 ： 伸 臂 、 翻 腕 、 拨 指 的 动 作 方 法 。

难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力。
（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。
难点：迎球缓冲的有机结合。
教学方法
1、教法：本课我将采用启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、
循序渐进法、评价法等教学方法来组织教学，充分发挥老师的主导作
用。
2、学法：本课我将引导学生用听、观、仿、练以及游戏竞赛等方
法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习，充分体现学生的主体地位。
教学流程

第一环节:开始环节(约 2 分钟)由体育委员整队;报告上课人数;师生
问好,宣布本课内容、任务,提出安全意识。目的让学生尽快进入课堂
状态。
第二环节:激发动机环节(约 8分钟)先导入游戏"健康快乐操"(掌心
向上,握紧拳头为健康,掌心向下,握紧拳头为快乐)记住:健康快乐可
别搞错了如此重复三遍,节奏由慢到快。通过简短的小游戏,目的活跃
课堂气氛 吸引学生注意收拢身心,因为良好的开端是成功的一半，接
着安排"取球比赛",学生分四组进行快速、有序地传递球,巧妙地做到
人手一球。然后人手一球进行玩球练习。具体安排如下:①拔球②各
种绕球(头、腰、腿、胯)③抛接球④原地运球。这些活动可以激发学
生的兴趣,为接下来的学习和活动做好准备,并能预防和减少运动损
伤的发生。
第三环节:促技强身环节(约 26分钟) 1、教师强调课堂安全和注
意事项。2、学生两人一组观看双手胸前传球图片,探讨动作方法,让
学生有了一个直观感性的认识,激发学生的学习兴趣。3、学生根据图
片体会，两人做传接球的尝试练习 4、对学生进行提问导入课题,讲
解并且示范传接球技术,让学生建立正确的动作概念,感知正确的动
作技术,有助于学生在练习时更易于掌握动作。5、四角传球比赛：遵
循序渐进原则,做到由浅入深,由易到难来逐步掌握动作技术。
第四环节:恢复身心环节（2分钟）采用抛球游戏"老狼老狼几点
了",让学生跟随着游戏在欢乐中得到放松。然后让学生坐在场地上运
用篮球做肌肉拉伸练习进行放松。

第五环节：情感教育阶段（2 分钟）先总结本节课的教学内容,
在总结的过程中积极表扬学生和积极鼓励学困生,使他们提高对体育
运动的兴趣。再进行情感交流，篮球是众多体育比赛项目中的一种，
需要队员们精诚合作，才能在比赛中取得优异的成绩。
八、场地器材
篮球场 1个、音响 1个、篮球 40个、网子 4个、标志桶 4个
九、预计效果
本课的练习密度为 35%，学生的平均心率为 140/min。
以上就是我的说课，希望各位老师给予指正，谢谢。

教
学
内
容
篮球--双手胸前传球
教
学
目
标
1、认知目标：了解双手胸前传接球的动作要领。
2、技能目标：通过本次课的学习使 80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、
协调、力量、反应等素质得到全面发展。
3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同
体验游戏比赛带来的快乐。
重
难
点
（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。
难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力。
（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。
难点：迎球缓冲的有机结合。
课的组织与实施课
的
部
分
教学内容
组织形式 教师活动 学生活动
时
间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规
1、体委整队
2、师生问好
3、报告出勤
4、宣布本课内容
5、安排见习生
二、准备活动
1.球操
①拔球 ②推球
③持球拉伸 ④原地
运球
一、组织：四列横队
集合
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