体育与健康人教版五年级-足球行进间脚内侧传接球教案7页

五年级足球:行进间脚内侧传接球教案
水平：三 年 级：五年级 人 数：40 人 教 师：
课时：第一课时 时 间：
教 学
内 容
1．足球行进间脚内侧传接球
2、游戏：护球行动
课 型 新 授
学 习
目 标
1、80%的同学能较好地掌握行进间脚内侧传球的动作方法并能较准确的传接球，20%的同学能初步掌
握行进间脚内侧传球的动作方法。
2、发展学生身体的协调性及灵敏素质。
3、提高学生的观察及交流沟通能力，培养团结合作的意识。
教学重
难 点
重 点：支撑脚的选位和触球部位。 难 点：传球准、稳，发力的协调配合。
教 学
程 序
教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 与 要 求
时
间

准
备
部
分
1.课堂常规。
2．队列队形
练习:原地转
法
3.准备活动
（1）趣味游
戏。
（2）拉伸运
动。
（3）动感球
操。
1.观察学生状态，
了解出勤情况。
2、宣布教学内容和
要求，安排见习生。
3.口令指挥，及时
评价。
4、领做，引导。
5.领做球操
1、体委整队，报告人
数，向老师问好。
2、明确学习目标和教
学内容。
3、队列练习。
4、遵守游戏规则，积
极参与。
5、跟随老师做球操。
组织队形：
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
●
要求：精神饱满 ，声音宏亮，见
习生随班见习。
组织队形：
要求：1.精神饱满、动作到位。
2.一切行动听指挥，积极参
与，活动充分。
10
分
钟

基
本
部
分
一.原地脚内
侧传接球。
1、两人一组
自由传球
2、两人一组
脚内侧传球
1、引导学生 2人一
组进行各种方式的
传接球活动。
2、组织学生展示，
引导对比不同的方
式，找到传球最准
的方式。
3、讲解与示范
4、组织学生进行原
地的传接球练习
（4——6次），强调
动作方法与传接球
节奏。
5、组织学生进行对
比练习：20次、30
次一组不掉球，及
时评价。
1、2人一组进行各种方
式的传接球练习，对比
方法，找到自己最喜欢
的方式。
2、观摩与思考，寻找
传球最准的方式。
3、观摩与学习，了解
动作方法。
4、2人一组，听哨音传
接球。
5、对比练习，巩固动
作。
组织队形：
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
●
要求：1.脚内侧踢球中部。2.身体
重心降低。3.屈膝，脚踝踢球时适
当紧张，脚尖微微上翘。4.支撑脚
脚尖向前方，摆动小腿。5.学生合
作完成传球 20次（不掉球）。6.拓
展练习。

基
本
部
分
二、行进间脚
内侧传接球。
1、4 人一组
接力传接球。
2、每人 5 次
的定量传接
球。
3、合作传接
球 30 次比准
比快练习。
三、拓展练习：
尝试 2 人一
组在规定区
域内自由跑
位自由运球
1、讲解并请学生共
同示范动作方法。
2、组织学生进行第
一次练习。
3、组织学生进行 2
轮每人 5 次的定量
传接球练习，及时
评价与指导。
4、请学生展示，评
价。
5、组织学生进行合
作传球练习，20 次
或 30次一组，巡视
指导。
1、讲解方法，强调
要求，并请学生共
同示范。
2、1 分钟计时，引
导学生观察，果断
传接球。
3、评价与鼓励，讲
解练习升级的要求。
4、1 分钟计时，组
织学生进行抗干扰
1、观摩老师的讲解与
示范，明确方法与要求。
2、4人一组进行互助学
习与练习。
3、进行 2 轮，每轮每
人 5次的传接球练习，
巩固动作方法。
4、观摩展示，交流评
价。
5、进行 3 轮合作传接
球比准比快的练习，强
化动作。
1、观摩讲解与示范。
2、2人一组，在规定的
区域内进行自主传接
球练习。
3、评价交流，了解下
次练习的要求。
组织队形：


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
1.四人一组练习，做到先停好球再
带球行进，然后完成传球，最后跑
向对面同学身后。 （1.每人传球
5次；2.合作传球 30次）
2.拓展练习。
要求：1.带球稳，传球准。
2.脚内侧传球，主动跑位。
组织队形：
24
分
钟

自由传接球，
感受实战环
境。
四、游戏：护
球行动
学生分为四
个小组，每一
小组十名同
学，在起点处
围成一个圈，
手相互搭在
对方肩上...