体育与健康人教版五年级-足球教学设计5页

足球脚弓踢地滚球教案
教材
教学
内容
足球脚弓踢地滚球
教学
重点
难点
教学重点：支撑脚的站位，脚型的固定，以及动作的完整流畅。
教学难点：触球部位的准确性整体协调性
教学
目标
认知目标：进一步了解脚弓踢地滚球的动作概念。
技能目标：巩固对球性的熟悉，初步掌握脚弓踢地滚球的基本技术动作。
情感目标：培养学生团结协作，吃苦耐劳的坚强意志。
学情
分析
本班为五年级学生小学生的身体发育处于高速发展期，对于新事物的好奇心大
探索性强，但体育运动水平有差异，身体素质较差。
教法
学法
教法：语言法 直观法 纠错法
学法：模仿法 练习法。
教学过程（步骤）
练习
课的
结构
教 学 内 容
时
间
次
数 组 织 教 法 与 学 生 活 动
备
注

开 始
部分
一：整队集合，清点人数。
二：讲解课堂常规。
三：宣布本堂课的教学内容。
四: 强调体育课的安全。
五：安排见习生。
一：热身慢跑：绕圆标志线慢跑。
（根据老师口令走跑相结合同
时拉伸腿部并根据老师叫出的数
字进行喊数抱团游戏）
二：专项准备活动
1、行进间扩胸
2、行进间振臂
3、行进间体转
4、行进间头顶球
5、行进间两人对抗


3
4
3

1
1
1
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
●
教法:讲解法
学生活动:安静整齐
讲解法：学生站姿整齐，精神饱满


教法：口令与指示法、示范法
学生跟随老师，在老师口令下进行
○ ○ ○ ○ ○ →
○ ○ ○ ○ ○ →
○ ○ ○ ○ ○ →
●
教法：口令与指示
学生活动:根据口令指示进行专
项准备活动。
练习
课的
结构
教 学 内 容
时
间
次
数
组 织 教 法 与 学 生 活 动
备
注

基 本
部分

一：熟悉球性：
1、原地踩球练习
2、原地盘球练习
3、原地颠球练习
4、行进间踩球
5、行进间盘球
6、行进间运球

二：游戏：踢球射门游戏
（分组进行看那一组在最短的时
间内将球踢进小拱门的数量最多）
三：新内容学习：1、引入：教师
提问学生在刚刚的游戏中为什么
同学们的球不能踢进小拱门，找
出原因并引出今天的学习脚弓踢
地滚球
2、教师示范并
讲解脚弓踢地滚球技术动作并且
强调支撑脚的占位以及击球脚的
膝关节外展以及脚尖勾起。

四：练习：1、原地无球练习：原
地以体操队形散开后在老师的口
令下做踢球的五大环节技术动作。
2、两人一组练习：一
位同学用脚将球踩住另一位同学
做脚弓踢地滚球（10次后交换）。
3、利用刚刚学习的脚
弓踢地滚球技术动作再次进行踢
球射拱门游戏看看这次那个小组
做的最好踢的最多。
5
5
15
1
1
1
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
●
教法：讲解法、示范法、口令与指示法、
指导和纠错法。
学生活动：快、静、齐
仔细观察，认真模仿。
练习时刻苦努力。
不懂就问

游戏：
○○○○ →
10米
○○○○ →

学生活动：积极参与发挥拼搏精神。

组织：○○○○○○○○
○○○○○○○○
●
○○○○○○○○
○○○○○○○○
教法:示范法讲解法提问法指导与纠错
法
学生活动：仔细听讲注意观看模仿讨论
法
练习课的
结构
教 学 内 容 时
间
次
数
组 织 教 法 与 学 生 活 动
备
注

结 束
部分
一：敏捷练习
（通过敏捷梯以及标志盘进行明
捷速度练习同时达到本堂课的练
习强度）
二：放松活动：通过拉伸以及太
极拳进...