体育与健康人教版五年级-小篮球教案7页

《小篮球行进间运球技术》
教学计划设计
学 科：
授课教师：


教学
内容
小篮球运球技术与游戏（1-1）
教学
目标
认知目标：通过教学，加深学生对篮球这个项目的了解，激发学生的学习
兴趣，引导学生积极参与学习，学生乐于参加本课的各项练习和游戏，了
解篮球原地变向运球动作要领
技能目标：体验并感知原地变向运球时手触球部位，并区分出与原地运球
触球部位的不同点，初步掌握原地变向运球的方法，促进学生的身体协调
性和灵敏性的发展
情感目标：在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以
及培养学生团结通过练习与游戏，体验竞争的乐趣，懂得遵守游戏规则，
并在游戏过程中培养与人交流的能力，以及与同伴合作的意识。
重点
难点
重点：手触球的部位
难点：手对球的控制能力
器材 篮球场、小篮球 43、标志盘若干
课
的
部
分
时
间
课的内容 教师活动 学生活动
开
始
部
分
2
分
钟
一.课堂常规:
1、整队集合
2、师生问好。
3、清点人数
1、教师整队集合检
查人数。
2、宣布本课的内容、
任务、要求。
3、教师检查服装，
1.按指定时间地点集合
站成四列横队：
ｘｘｘｘｘ
ｘｘｘｘｘ


4、宣布本次课的学习内容、
任务和要求。
5、检查服装,安排见习生。
安排见习生。
4、口令指挥学生
ｘｘｘｘｘ
ｘｘｘｘｘ
要求：“快，静，齐”
准
备
部
分
6
分
钟
二．组织学生进行篮球专
项性热身活动
1．绕场跑所有同学成一路
纵队绕篮球场 3圈。
2.原地篮球专项性准备活
动
A．手指关节的拉伸
B．大腿股后群肌肉拉伸
C．篮球防守脚步的练习
D．防守侧滑步
E．单手体前向侧挥摆球
F．体侧前后拉摆球
G．双手抛接球
H．原地单手低运球
二、讲解示范，热
身活动动作要领。
1.并组织学生练。
2.指导学生进行腿
部绕球的球性。
3.用哨音复习原地
高低姿运球。
4.示范运 3步停下
的直线运球动作，
组织学生尝试。思
考直线运球与原地
运球的动作区别。
5.示范直线运球，
左右手交替折返的
运球方法。强调运
的直、停的稳。
三．游戏讲解
‘文明小使者’游
戏方法，并组织学
二．跟随老师一起做篮
球专项准备活动
1. 绕场跑 3圈，排头头
同学注意控制速度，其
他同学注意间隔距离。
2. 学生注意听老师讲
解
3. 并观察老师和同学
进行的动作示范
4.注意拍球的节奏，手
指放松，手腕紧张。
三．游戏
积极参与到游戏中，在
游戏过程中遵守游戏规
则不要推拉同学.
游戏开始队形：
X X X X o o o o
X X X X o o o o


三．游戏(8分钟)
‘文明小使者’
将同学分成每队 4 人数一
队均等的队伍，分别站于
篮球场边线成纵队排列，
面向篮球场当听到老师哨
音时，持球蹲下“手指拨
球”过程中将标志盘翻过
来保证球不乱跑，依次将 4
名同学依次完成队伍胜利。
生游戏。提示学生
在游戏时感受手指
接触球。
X X X X o o o o
X X X X o o o o
X X X X o o o o
X X X X o o o o
X X X X o o o o
X X X X o o o o
起点
要求:队列排列整齐，按
照规则进行。


基
本
部
分
30
分
钟
一、体会导入
回忆刚刚游戏过程中
老师强调体会每位同学都
用我们的手指接拨球，手
指拨球过程的部位，就是
运球过程中手接触球的部
位。
二、学习行进间单手前推
球
A、前推球
B、左右手配合（体验
推）
C、尝试单手前后推拉
D、加大难度（跨度练
习）
E、体验行进间左右推拉
球练习
F、2/4人进行组合，12
排和 34排进行组合，统
一方向进行练习。
三、游戏巩固：穿越
将学生分为 4个小
组分别调至篮球场的四个
底角依次排开，待老师哨
声响起时开始比赛，每队
队员依次手握标志盘行进
一、学习行进间单手
前推拉球
1、语言导入，引导
学生由原地运球到
行 进 间
推的技术动作区别
2、教师讲解、示范、
归纳
3、组织学生自主练
习并提出疑问
4、带领学生练习
5、分组练习
6、提示、巡回指导
7、及时评价，和学
生教练
二、游戏巩固：穿越
1.教师讲解游戏方
法和规则
一、学习行进间单手前
推拉球
1、学生自主...