体育与健康人教版五年级-《篮球运球》体育课教案3页

《篮球运球》体育课教案
年级：五年级 人数：40 人
教学
内容
1.追逐跑 2.篮球运球 3.篮球运球接力
教
学
目
标
1.认知目标：（1）提高学生灵敏性和协调性，使学生在游戏的过程
充分热身，在玩中锻炼。
（2）通过篮球运球的练习，使学生掌握篮球运球的基本技术动作，
提高控球和支配球的能力。
（3）通过篮球运球接力比赛，提高学生反应能力、灵敏性和协调
性 。
2.技能目标：（1）通过教学，使学生在游戏中提高跑的能力，发展
速度素质。
（2）通过教学，使学生的控球、运球能力得到提高。
（3）通过比赛，提高学生练习的积极性，掌握正确动作，形成技术
技能。
3.情感目标：通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精
神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
重
难
点
重点：上下肢协调用力，摆动腿蹬地有力，手臂前后摆臂。
难点：蹬摆协调配合
学习
关键
1.运动参与 2.感情投入 3.群体意识 4.团结协作
课的
部份
教学
内容
教师指导 学生活动 教学设想 次
数
时
间
导
入
阶
段
1. 师 生
问好。
2. 介 绍
课 的 内
容，提出
课 的 要
求。
1．教师列队前，
仪表端庄，语言
亲和。
2．讲解清楚，声
音宏亮。
1.学生精神饱满，队
形整齐。
2.注意力集中，关注
教师。
3.能有一种良好的参
与欲望。
学生个个
情绪高涨，
体现良好
的精神风
貌。
2
分
钟
1. 追 逐
跑。
利 用 篮
球 场 为
追 逐 跑
限 定 区
域，进行
1.教师讲解追逐
跑游戏方法及活
动中安全事项。
2. 组织比赛和裁
判
3. 指导、协助、
参与学生共同游
1.学生积极参与。
2.遵守游戏规则。
3.有良好的合作精神。
根据学生
的身心发
展特征，让
学生在玩
中炼，同时，
教师与学
生一起活
1
次
5
分
钟

热 身 运
动。
戏
4．小结和点评
动，能增进
师生间的
亲近感。
2. 篮 球
运球
学 习 原
地 运 球
和 行 进
间运球
1.教师示范，边原
地运球边讲解动
作要领。
2.教师检测学生
练习情况。
3.教师示范行进
间运球并讲解动
作要领。
1. 学生 4 个人一个
球，学会原地运球。
2.能连续原地运球的
学生可进入下一程
序学习，如不能连续
运球的学生继续留
在程序一中练习。
3.学生在原地运球的
基础上练习行进间
运球。
4.能连续行进间运球
的学生可进入下一
程序学习，如不能连
续行进间运球的学
生继续留在程序二
中继续练习。
启发学生
从最简单
的运球开
始学习，引
导学生从
基本运球
技术开始
学，关注不
同个体差
异，提高学
生求知欲，
培养篮球
运动兴趣。
若
干
24
分
钟
发
展
能
力
、
培
养
兴
趣
阶
段
3. 篮 球
运 球 接
力
用 手 的
感 觉 控
制球，手
脚 动 作
协 调 一
致
1．教师将进入程
序三的学生均匀
分为四组，组织
比赛。
2．教师小结比赛
情况，评出优胜
组进行鼓励表扬。
1．学生运球过去 10
米距离后，在原地拍
球 5 次，然后返回运
球传给本队下个学
生。
2．学生互相激励，
增强团队意识，体验
成功与快乐。
提高学生
学习篮球
的热情和
积极性，让
简单的运
球变得有
趣、丰富，
在轻松的
环境下、在
比赛的气
氛中自然
得到提高。
1
次
6
分
钟

结
束
阶
段
1．放松
练习。
2．积极
引导学
生对本
课进行
评价
3．收拾
器材，师
生再见。
带领学生做放松
操，用音乐和口
令去感染学生，
让学生尽量放松。
在老师的带领下，结
合音乐，完成放松操
练习。
通过放松，
使学生机
能恢复到
运动前的
状态。
3
分
钟
场地
器材
篮球场；篮球 21 个 课后小结