体育与健康人教版五年级-篮球水平三：行进间运球教学设计5页

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《 水平三：行进间运球 》课时教案
年级：五年级 人数：32人
教学
内容
1．篮球：行进间运球 2．运球接力游戏
教学
目标
1．学习行进间运球动作方法，体会手指触球后上方的动作要领。
2．激发学生对篮球运动的兴趣，养成经常参加体育锻炼的习惯。
3. 培养学生良好合作意识和团队精神。
重
难
点
教学重点：手对球的支配和控制能力，体会行进间运球手指触球的后上方。
教学难点：人与球的协调配合 。
结构 教学内容
时
间
次
数
教学过程 学习过程
教学组织与场
地
开
始
部
分
( 3 )
分
钟
一、体委集合整队
并报告人数
二、师生问好
三、宣布本节课内
容提出要求
四、检查服装，安
排见习生
五、学生看篮球运
球挂图
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1 1
教师提示学生站队要
求并巡视指导。
要求：站队时快、静、
齐。
组织学生看运球挂图
1．学生按体育委
员的手势站队。
2．学生向教师问
好
3．学生明确本节
课的学习内容和
要求。
4．学生认真观看，
（激发学生的学
习兴趣）
图一
四列横队
图二

2
准
备
部
分
( 5 )
分
钟
一、准备活动
球操
1.拨球
2.抛球
3.绕球
4.投篮
5.移动
6.踏步
二、专门性练习
1 ．原地运球：
2．高、低姿运球。
2
3
4
X
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1.教师提示准备活动
要求。
2.教师示范引导学生
做球操。
3.教师引导学生进行
熟悉球性练习
4.教师与学生一同练
习
1．学生听音乐散
开成体操队形
2．学生听音乐模
仿练习球操
3．学生模仿、观
察教师信号进行
练习
4. 学生回顾原地
运球的方法。
要求：积极动脑、
积极活动。
组织：体操队形
散点
基
本
部
分
(20)
分
钟
一、篮球：行进间
运球
动作方法：向前运
球时，按拍球的后
上方，同时后脚蹬
地运球行进，球的
落点在同侧脚的
前侧方；跑动的步
法要与球弹起的
节奏协调一致，手、
臂的动作与原地
运球相同。
2
2
1
1
1.引导学生自主体验
学习
2. 教师提问学生行进
间的运球与原地运球
的区别
1.学生带着老师
提出的问题围绕
篮球半场进行自
主体验学习。
（1）学生分组依
次沿地上直线做
行进间运球
（2）学生边运球
边思考,领会动作
要领。
2.学生将自己体
会到的动作要领
告诉老师和同学
直线行进间运球
图三

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教学重点：手对球
的支配和控制能
力，体会行进间运
球手指触球的后
上方
教学难点：人与球
的协调配合 。
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1
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7
1
1
1
1
1
4
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3.教师讲解示范行进间
运球的动作要领
（1）教师运用哨声指
挥学生练习（走与急停
运球）
（2）教师运用哨声指
挥学生练习（跑与急停
运球）
（3）教师运用哨声指
挥学生练习（走与跑动
运球）
4. 教师讲解分组练习
方法，组织与指导练习。
5.让学生推选本组一
名成员进行展示
3. 学生认真观察
老师的动作，细心
思考。
（1）积极参与到
练习中
（2）细心体会动
作要领
4. 组员积极参与
到练习中来，并且
组员间互帮互助，
指正组员运球错
误的动作，帮助其
改正。（站位如图
四）
5. 被推选的学生
要积极展示自己
行进间的运球技
巧。认真听取老师
和同学们的评价，
认识到自己的不
足与长处，扬长补
短。
图四

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二、
1.运球接力游戏
方法：将学生分为
八个小组，组与组
间进行竞赛。在起
跑线站好后运球
绕过前方障碍后
运球跑回，与组员
击掌后方可出发，
先完成的队为胜
队。
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6．教师讲解游戏方法
和规则，并做好裁判，
监督学生有无犯规。
6. 学生积极参与
到游戏中，在游戏
中体验团队合作
的乐趣，感悟要想
取得胜利团队合
作是至关重要的。
（站位如图五）
图五

结
束
部
分
(7)
分
钟
一、放松整理
太极球
二、教学总结
三、收整器材
四、宣布下课
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1.教师持球引导学生
放松
2.教学小结
3.安排学生收拾器材

1．学生模仿教师
动作进行放松
2．学生听讲
3．师生再见，帮
教师收拾器材。
预计生理负荷曲线： 场地器材：
音 箱 ： 一 个
篮球：33个
标志筒：12个
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
时间
心
率 心率

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预计练习密度：35%-40%
安全措施：
1.学生不携带硬物上课；穿运动装、运动鞋上课。
2.球的软硬程度要适中。
3.加强纪律教育，保障练习秩序。