体育与健康人教版五年级-篮球双手胸前传接球教案 (1)4页

《篮球原地双手胸前传接球技术教学及游戏》教案
年级：五年级 学生 44 人 授课老师：
重
点
传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲教
学
内
容
1、篮球—原地双手胸前传
接球
2、复习：运球
3、游戏：运传球接力
难
点 上下肢的协调用力和手对球的控制能力
教
学
目
标
1、认知目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要
领。
2、技能目标：熟练掌握原地运球技术，80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快速运
球;基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的
责任感。
教学过程及内容 教师活动 学生活动 组织形式
时
间
一
一、课堂常规内容
1．体育委员整队，报
告人数
2．师生问好，检查服
装
3．提出本课目标和要
求
4．安排见习生
宣布本次课的内
容
要求：简洁明了
听教师讲解
要求：快、静齐，
集中注意力
1、组织：如图
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
○○○○○○○
○○○○○○○
△
2
二
二、热身活动
1、队列练习
1）齐步走—立定
2）跑步走—立定
活动目的：增强个人对
集体的责任感。
2、“快速传递球接力
--散开”。
游戏方法：由每队的排
头从球框里拿出球，传
递给下一个同学，一直
传递下去，传到最后一
个同学拿球快速跑到
指定地点，依次进行，
直到所有学生都拿到
球，并且站到规定位置，
最先完成小组为胜利。
1、教师讲解动作
要领并提出要求。
2、教师口令引导
学生集体练习。
1、教师讲解游
戏规则与要
求。
2、教师用哨声组
织传球开始，
用语言表扬传
递球最快完成
的小组。
1、学生认真听教
师讲解动作要领
和方法。
2、在教师的引导
下进行练习。
1、学生仔细、认
真听教师讲解游
戏规则与方法。
2、听指挥，四列
横队体操队型散
开后，记住各自站
的位置。
3、快速传递球接
力球游戏开始。
2、组织：四列横
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
○○○○○○○
○○○○○○○
要求：姿态端正，
臂腿协调，摆臂自
然大方，定型定位，
步速，步幅准确。
3、组织：四列横队，
体操队形
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
5

3、动感球操
①踏步运动
②上肢运动
③体侧运动
④体转运动
⑤跳跃运动
⑥整理运动
3、在音乐的伴奏
下教师领做。
3、跟随教师一起
练习。
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○

△
要求：动作规范、
准确到位，使个关
节得到充分活动。
巩
固
复
习
合
作
探
究
三、技能教学
（一）复习运球
1、原地运球
动作要领：用手指、掌
部（掌心空出）压住球，
并以肘关节为轴，前臂
随球上下屈伸，手触球
似“粘球”，抬头、目
视前方拍球。
（二）、新授：双手胸
前传接球
1）、传球动作要领：
持球时，两手五指自然
分开，拇指相对成八字
形，用指根以上部位握
球的侧后方，手心空出，
两肘自然弯屈于体侧，
将球置于胸前。肩、臂、
腕肌肉放松，两眼注视
传球目标，身体成基本
姿势。传球时，后脚蹬
地，身体重心前移，同
时两臂前伸，手腕由下
向上翻转，同时拇指用
力下压，食、中指用力
1、教师口令指挥，
集体练习。
2、教师提出动作
要领，指导学生练
习。
3、教师计时，巡
回指导学生练习。
4、教师点评
5、教师评论：在
每一次原地运球
结束后，把球传给
下一组的时候，大
家的传递方式多
种多样，现在我们
来选其中一种方
式来进行练习。
1、教师语言引导
学生做徒手传球
练习。
2、教师巡视指导，
纠正徒手传接球
动作。
3、教师讲评。
4、教师语言引导
1、动做正确，积
极主动
2、认真听老师求，
体会上吸下按动
作要领。
3、30秒运球完成
后，把球传给下一
组。
4、学生认真听，
仔细对比自己的
运球掌握情况。
1、徒手练习传、
接技术。
1）、两人一组面对
面站立，做徒手伸
臂、抖腕、拨指练
习。
2）两人手掌相对，
做推手练习。
3）、学生展示。
2、持球练习
1）、两人一个球面
组织：四列横队，
两两面对
☆ ☆ ☆ ☆ ☆...