体育与健康人教六年级全一册远离毒品，珍爱生命教案4页

《珍爱生命，远离毒品》
教学目标 ：
1 、了解毒品和毒品对生命、对社会的危害。
2 、知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为。
3 、憎恶毒品 ， 在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。
4 、培养学生对生命有一种负责的态度 ， 能自觉拒绝和远离毒品。
教学重难点 ：
1 、知道什么是毒品 ， 认识毒品的危害。
2 、知道怎样预防毒品 ， 提高学生抵制毒品的能力。
教学准备 ：
1 、师生搜集一些吸食毒品带来危害的事例。
2 、相关禁毒的资料。
教学过程：
一、谈话导入：
1 、师：同学们，世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花？
2 、学生畅谈自己喜欢的花。
3 、课件播放：满山遍野、艳丽无比的罂粟花
师：同学们，看，这花美不美？
（生：美）
师：知道这是什么花吗？对，它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但
就在它美丽的外表下流出的却是罪恶的浆液。使多少人为之失去了如花的生命。
二、认识毒品：
看录相〈鬼一样活着〉：大学女生亲述吸毒经历
1 、师：同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想
说？（学生畅所欲言，请五六个学生说，其他的同学同桌交流）

2 、师：是呀，毒品实在是太可恨了，它不仅夺取了如花的生命，而且还千千万万个家
庭支离破碎，此时在你们眼里这花还美吗？
学生：不美了。
老师：此刻在我们的眼里它就是毒花，是毒品，是罪恶之源。下面就让我们先去认识一
下这毒花的真面目吧！
3 、谈谈你们所知道的毒品。
生：海洛因、吗啡、冰毒、摇头丸……
（指名三四个说）
4 、师讲解：《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基
苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药
品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（看图片，师介绍）
（１）、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在
空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有 20 种生物碱，其中吗啡的含量约 10% ，长期吸食
会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
（ 2 ）、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑
制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原
因。吗啡比鸦片更易上瘾。
（ 3 ）、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长
期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺
脓肿及艾滋病，极难戒除。
（ 4 ）、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它
是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期
使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
（ 5 ）、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈
的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导
致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
（ 6 ）、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡
因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等
现象：如果大计量。则可导致死亡。
３、师：孩子们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它对人们的危害可大了！
三．了解毒品的危害

学生交流、讨论吸毒对个人、家庭和社会有什么样的影响？会造成什么样的后果？
学生讨论并将结果总结为以下三个方面：
1 、毁灭自己：毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，
使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失去工作、生活
的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告诫吸毒
者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”
2 、祸及家庭：一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当
收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人...