体育与健康人教六年级全一册足球正脚背踢球教学设计7页

足球正脚背踢球教学设计
成华区教科院附小 李 琅
一、本节课的课题是 足球正脚背踢球
二、指导思想
以“健康第一”为指导思想，通过对基本知识的教学，激发学生主动参与足
球运动的兴趣。培养学生参与运动的意识，引导学生树立终身体育的观念，全面
提高学生素质。
三、教学目标的设置
知识目标：学生能知道足球中正脚背踢球动作和方法及要领，明确学习的目的性。
能力目标：学生能做出正脚背踢球动作，并且动作自然协调，发展学生速度、灵
敏、柔韧、协调等素质。
情感目标：培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往，
培养学生判断能力和良好的纪律性及和谐的师生关系。
四、教学内容分析及重点和难点
本课教学内容足球：足球正脚背踢球动作技术是足球运动中最基本常用的东西，
足球运动也是九年义务教育水平三体育教学内容之一，同时足球运动具有况争激
烈对抗性，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术，通过学习使学生掌握更
多的体育技能。
1、教学重点：脚背绷紧，利用脚背正面击球中部。
2、教学难点：控制好身体重心和支撑腿的位置，摆动腿—大腿带动小腿加速前
摆
五、教学方法
教 法：
1、诱导法：即采用一些诱导性的练习来达到预防和纠正错误的目的。
2、语言讲解法：讲解要精炼，讲解要清楚讲解要具有启发性和感召力。
3、游戏法：通过游戏的方式让学生在玩中学。

4、预防法：预防法是指教师在教学过程中，所采用的有效预防错误动作的错
误手段和方法。
5、纠正错误法：纠正错误是指针对学生出现的错误，教师采用有效纠正错误
的手段和方法。
学 法：
1、尝试法 2、展示法 3、游戏法 4、评价法 5、探究学习法
六、学情分析
有利因素：多数男生表现欲望强，学习兴致高。
不利因素：部分同学接触足球少，球性差，造成练习中动作不协调。
主要困难：有些同学怕自己做不好或者动作难看，所以练习时可能出现比较被动，
教师要不间断地鼓励学生，让他们相互间比赛。
七、教学过程
这节课因为儿童活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛,注意力不集中,容易分
散,又对单调持久的动作容易感到疲劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我在教
学过程中加入了游戏，下面我通过四个部分来加以说明这节课的内容。
（一）愉悦身心
1、课堂常规（1）体委整队，报告人数；（2）师生问好，检查服装；（3）
宣布课的内容及要求；（3）了解足球的基本知识；（4）安排见习生。
2、（1）慢跑热身；（2）徒手操：①头部运动；②腰部及膝关节运动；③
手腕、踝关节运动；④弓步、扑步压腿。
（二）育心强体
游戏《看数抱团》，目的是从课的开始就让学生注意力集中,有利于全课教
学的任务能够更好的完成。
（三）增知促技
正脚背踢球是本课的重点,在教学过程中我采取了以下方法：
1、徒手练习：原地散点撒开，徒手做踢球动作姿势。
学生散点站开，看教师的示范动作模仿练习。同时教师发现问题及时解决问
题，特别是踢球的动作。
2、自由组合,自由练习：　　　　　　

（1）两人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习。（交换进行),体
会脚触球部位。
（2）对踢：距离 6——7 米连续对踢球。
要求学生随时要做好踢球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的
位置进行踢球。先可以是练习原地对踢球。再练习移动的对踢球。
（3）自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果，对
着球门练习射门。充分体现了学生的主动参与和自主学习，同时也提高了学生的
学习兴趣。
3、组织学生进行游戏与比赛：“方形抢截球游戏”。
再次巩固踢球技术，同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。
（四）恢复身心
　　　1、在教师带领下学生通过音乐来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心
得到恢复。
　　2、对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。
3、 布置收交器材。
八、预计课的效果
学生在老师的指导下认真参与体验课堂氛活路，始终贯彻健康第一的思想指
导，足球正脚背踢球的基本正确动作要领，培养学生自强自信的良好品质，达到
了思想与运动的教学效果。
1、运动技能：学生掌握 85%以上。
2、平均心率：120—...