体育与健康人教六年级全一册长征（中长跑练习）教案2页

主题：情景教学
长征故事的回顾 体会长征的艰苦 欢庆长征的胜利
中长跑练习
教
学
内
容 重点：练习耐久跑，难点：坚持+吃苦
运动参与目标 以情景教学的形式教学，从而提高学生参与运动的积极性，发挥学生的自主性。
运动技能目标 在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，发展学生的耐久跑
能力，提高学生的心肺功能。
身心健康目标 通过创造性情景教学活动，使学生能够运用肢体语言来展示自己。体验体育课中
参与时的心理感受，从长征的艰苦来体验我们的新生活，
教
学
目
标
社会适应目标 通过情景的设置体会解放军叔叔在长征中的艰苦，从而培养学生克服困难，团结
合作的能力,渗透爱国主义教育.
教学
环节
教学内容 教师引导 学生主体活动 教学要求 组织教学
情
景
引
导
准 备 部 分
体育委员
整队集合
安排见习生
教师宣布本课的
内容
准备活动
韵律操
要求老师精神饱满，
语言洪亮
长征故事的回顾
讲长征的故事引导
学生回顾历史来提
出问题和设想，
小组讨论解决问题
1 跟老师一起做韵律
操要求动作自然表情
欢快
2 要求学生认真观看
电视。
精神饱满，集中注
意力，开辟体育的
多元化 .培养学生
主观参加体育锻
炼的意识.。
学生成四路横
队集合
ÒÒÒÒÒÓÓÓ
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△
情
景
展
一寻找水源
1 提出问题我们
学校里那里有水，
请同学们你们通
过你的思考你能
找出那条路最近，
2 把一种苦燥的
长跑在无形中转
化
体会长征的艰苦
1 老师讲解，红军在
长征中的艰苦，明
白我们今天的生活
的来知不易，要把
革命老一辈的精神
用到我们学习中来。
”

1 小组合作学习，培养
学生的自主学习能力
2 认真听讲，积极主动
的思考
3 学生大胆展现自己，
仔细观察，从老师的
讲解中
1 练中想听哨声练
习
2 全班分成八个小
组练习每一组由
小主长负责
3 教师巡回观察，
进行集体纠错与
个别纠错相结合
反思归纳总结
开
二取水行动
1 要求学生先跑
一圈后再拿取水
工具去取水
1 老师要鼓励学生
坚持练习，坚持完
成。要有长征的精
神。

1 有效发展学生的吃
苦耐劳精神，增强学生
集体荣誉感。学生相互
鼓励培养学生的团队
合作精神，学会理解别
人
1 老师鼓励学生，
用口哨指挥学生
练习。
操场跑步路线

三回顾历史
绕场跑步在操场
的一角放一个黑
板每个同学跑到
此处贴长征诗的
一个“字”，然后
跑到有水的地方
接满水跑回到规
定的地方
3 捕鱼（游戏）
再次组织学生观
看长征会师的一
段情景，让学生和
红军叔叔一起分
享长征的快乐。大
家一起捕鱼庆祝
胜利。
1 要求：在黑板上
贴一个“字
2 在跑步时提醒
学生跑步的几个
要求，讲跑步的
动作要领， 呼吸，
节奏
欢庆长征的胜利
在老师的指挥下调
整队伍听清老师的
要求
1 身体的任何部位
都必须在线后不能
靠地，其他同学可
以帮助
2 以小组为单位参
加比赛
3 分组练习时要观
察学生练习情况，
然后总结。
1 学生跑第一圈的时
候先拿一个字跑一圈
把字贴在黑板上规定
的位置，然后拿矿泉水
瓶去取水，
2 集体把水拿到操场
旁倒来浇...