体育与健康人教六年级全一册蹲踞式跳远6页

成都市东城根街小学水平三蹲踞式跳远教学设计
任课教师：吴佳佳
一、指导思想
本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树
立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学有所得、学有
所获。教学.过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用激励的语言和多样的教学
式，调动学生学习的积极性，努力形成- -种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竞争的学
习氛围;充分发挥评价的激励和诊断功能，使每- -位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全
面谐发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动
地完成本课学习目标.
二、教材分析
本课内容是水平三跳跃单元的第一课时蹲踞式跳远内容，蹲踞式跳远的完整技术由助跑、
起跳、腾空和落地四个部分组成。本堂课是学习蹲踞式跳远第一课时， 重点学习助跑动作，
踏跳动作，助跑他踏跳结合动作。本人设计了三个教学环节: 1、通过开始部分的韵律操，充
分热身并穿插主要内容的辅助练习。2、通过基本部分的从易到难，分步教学，通过小组合
作练习培养学生的合作意识。使学生逐步形成一-脚用力蹬地起跳，充分蹬伸，两腿屈膝上
提，提高身体的协调性，为以后的蹲踞式跳远的下一步学习做好铺垫。3、通过游戏的练习，
培养学生的竞争与合作意识和团队精神。
三、学情分析
小学五年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶段。根
据教材，发展学生的跳跃能力，体验助跑和起跳相结合的技术动作，在本单元教学中，对教
学方式 进行了一些改变，让学生在快乐与成 功中掌握技能。
四、教案 ： 课题：蹲踞式跳远
班级：五年级 任课教师： 吴佳佳
教材
内容
1.蹲踞式跳远——第一课时
2.游戏：障碍赛接力
课的
目标
1、认知目标：通过本次课的学习，使 90%的学生初步掌握蹲踞式跳远中的助跑起跳
的这一基本动作。
2、技能目标：通过本次课的学习，发展学生的跳跃能力，协调性及灵敏性，提高他们
的下肢力量，使 80%以上的学生能够基本掌握正确助跑与有力踏跳相结合的技术
动作，20%的同学能够明白助跑起跳的动作要领
3、情感目标：通过本次课的学习，培养学生的组织纪律性，锻炼他们吃苦耐劳和勇于
进取的精神，促进他们友爱互助的情感养成。
重点 踏跳位置准确
难点 助跑与踏跳的结合技术
课的
部分
课的内容 教师活动 学生活动 组织与教学 时
间
强
度

1.集合整队，清点
人数
2.师生问好，安排
见习生
3.宣布本节课的
内容，强调安全
问题
1.组织学生四列
横排站好
2.宣布本节课
的内容
3.强调安全的
重要性
4.
1. 根据老师
的要求四列
横排迅速调
整位置
2. 了解本节
课的学习内
容和任务
3. 见习生随
堂听讲
组织：
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
▲
要求：快、静、齐
前后左右间隔 1.5m
2 分
钟
开始
部分
设计意图：建立良好的师生关系和氛围

准备
部分
1.慢跑两圈
2.韵律操
①头部运动 4*8
②扩胸运动 4*8
③振臂运动 4*8
④体转运动 4*8
⑤腹背运动 4*8
⑥弓步压腿 4*8
⑦侧压腿 4*8
⑧手腕踝关节运
动 4*8
⑨活动膝关节运
动 4*8
专项的准备活动
1.高 抬 腿 击 掌
4*8*2
（保持上身挺直，
两大腿交替上抬，
上抬同时胯下击
掌，小腿下垂，
大腿抬起的高度
至少保持水平面
以上）
2.弓 步 交 换 跳
4*8*2
（弓箭步开始，
跳起时双腿交换
位置，以弓箭步
姿势落地）
3.原地收腹跳 10
个*2
（原地起跳，跳
起后大腿靠近腹
部小腿收紧）
1.教师组织学
生成两路纵队
沿着操场慢跑
两圈，强调队列
和安全
2.教师组织学
生完成准备活
动
3.教师带领学
生做专项的准
备活动（每个动
作示范两到三
次次）
1.在 老 师 的
带领下进行
热身跑，跑的
过程中注意
安全
2.动 作 整 齐
有力，口令宏
亮
3.听 老 师 口
令做专项热
身练习
组织：
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
▲
要求：快、静、齐
前后左右间隔 1.5m...