体育与健康人教六年级全一册教学设计 正手发高远球3页

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导学案
姓名： 许庆友 班级： 六年级 1 班
学校： 万源市竹峪镇小学
课题 羽毛球正手发高远球
教材分析
发球高远球是羽毛球基本的重要的技术之一。羽毛球发球虽不能象
乒乓球发球那样使球产生各种旋转，但它可以通过不同的发球手法，发
出不同弧度、不同落点的球来控制对方，为本方创造进攻得分的机会。
目的是让学生明确发球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带，在以
往教学基础上，发展发展学生创造性、主动性，培养学生根据不同的环
境选择不同发球技术的能力。重点是转体抡臂，挥拍甩腕。难点是甩腕
击球。
学情分析
六年级一班文女生多，有 30名女学生，随着年龄的增长，特别是通过高
一必修内容的学习，速度、力量和灵敏素质有了较大的提高。在心理上，
由半熟型向成熟过渡。注意力和思维能力进一步提高。爱美怕羞，他们
渴望参与运动。由于没有教师的指导，学生对羽毛球的知识一知半解，
基本技术、基本技能较差。女生的上肢力量弱。本课通过游戏，发展学
生的反应速度。采用直观教学、启发诱导和设疑解惑，通过相互学习、
探究学习和竞争比赛，来达到本课的目标。
教学目标
1、认知目标：热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术要
点。
2、技能目标：85%学会树腕、转体抡臂、挥拍甩腕羽毛球发高远球
技术。
3、情感目标：团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运
动前热身习惯。
教学重难点
重点：转体抡臂，挥拍甩腕。
　　难点：甩腕击球。
教学方法选
择与设计
每一个球场分4个人，每人2个羽毛球，站在球场的4个部位对角互相发球。
教学资源准
备
羽毛球60个、球场8个，球拍45只
教学过程
教学步骤 教师活动 学生活动
准备部分 5min
一、课堂常规
1、集合整队、清点人数
2、师生问好
组织：集合队
形（四列横队）

○○○○
广播操队形

○○○○
○○○○

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3、宣布上课内容
4、检查学生着装、安排见习生
二、准备活动
1、徒手操
头部运动
肩部运动
扩胸运动
体转运动
腰部运动
弓步压腿
侧弓步压腿
踝腕关节运动
2、专项练习
投掷羽毛球练习
在羽毛球场地，学生在底线手拿一个羽毛球，用持拍手
全力投掷
基本部分 37min
一、安全教育
在练习中注意同学间的间隔距离
二、动作要领
教学重点：发球时手腕、手臂的用力方法；接球时动作
的连贯性、准备动作。
教学难点：发球时，正确的握拍和发球角度，握拍灵活，
大臂带动小臂灵活发球。
技术要领：
导入：正手发后场高远球，是用正手握拍法，以正
拍面将球击得又高又远，球飞行到对方的端线上空后突
然改变其方向，呈垂直下落至底线附近的一种发球。在
单打比赛中普遍采用。
①准备姿势：站在场地中场附近，两脚自然分开，左脚
在前，脚尖对网，右脚在后，脚尖稍向右侧，重心放在
右脚上，用左手拇指，食指和中指夹住羽毛球中部自然
抬举于胸前方，右手正手握拍自然屈肘举至身体的右后
侧方呈发球前的准备姿势。
②击球动作：持球手松开，使球自然下落，右手持拍臂
自下而上沿半弧形做回环引拍动作，同时开始转体，当
拍至身体右侧前下方击球点上的瞬间，前臂迅速内旋带
动手腕闪动展腕发力，用正拍面将球击出，身体重心随
转体动作逐渐由右脚移至左脚上。
③击球后的动作：身体重心完全移至左脚上，持拍手
随击球动作完成后的自然惯性向左上方挥动。在发球的
过程中双脚均不能离开地面或移动
○○○○
△
要求：快、静、
齐

教法:老师示范、
分解动作讲解
要求：
动作示范准确到
位，声音清晰洪
亮
△
要求：左右
两臂间隔，
前后一臂距
离，认真做
准备活动
投掷羽毛球
的高度在球
网上 2米处，
练习时按队
形有序练习，
投完的学生
回到本队队
尾排队
学法 : 学生观
察老师示范，
听老师讲解
要求：保持安
静，认真听讲
和观察

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三、练习
1、无球练习
学生手持拍做无球的发球挥拍练习...