体育与健康人教三年级全一册《前滚翻》教学设计9页

课时教案：《水平一技巧前滚翻第二课时》
授课
时间

授课
班级
一年级
（1）班
班级
人数
47人
执教
教师

教学
目标
1、通过学习，让绝大多数学生知道前滚翻的动作。2、通过前滚翻练习，发展学生
的协调性和空间感能力，提高滚翻能力。3、通过分组练习及游戏比赛，培养学生
克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好
的合作精神。
教学
内容
1、前滚翻技术（主教材）
2、障碍跑接力赛
重点：帮助学生学会低头、团身、初步掌握翻滚。
难点：学生学习前滚翻时，有意识地低头，团身紧，
滚动圆滑。
场地
器材
学校篮球场，小体操垫 24 张、小音箱 1 台。
教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
练习
时间
练习
强度
开
始
部
分
一、课堂常规
1、师生问好、
安排见习生、
宣布上课内
容和要求
2、教师口令
清晰嘹亮，精
神饱满
1.整队、向老
师问好
2.精神饱满，
注意力集中，
做到快、静、
齐
集合队形：
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
OOOOOOOOOO
OOOOOOOOOO
△
3
分钟
小

准
备
部
分

一、热身活动
1、教师带领
学生进行专
项热身活动
2、声音响亮，
语意清晰
1、学生根据教
师要求，进行
热身活动
2、积极热身，
注意力集中

■■■■■■■
■■■■■■■
△
■■■■■■■
■■■■■■■
4
分钟
大

基
本
部
分
一、辅助练习
二、前滚翻动
作要领
（由蹲撑开
始，重心前移，
两腿蹬直离
地，低头、含
胸，以头的后
部在两手支
点前着垫，依
次经颈、背、
腰、臀向前滚
动；当滚至背
部着垫时迅
速收腹屈膝，
上体紧跟大
腿，团身抱膝
成蹲撑。）
三、攻克教学
难点（低头、
团身紧、滚动
圆滑）
四、拓展练习
1、组织学生
进行各种辅
助练习
1、示范、讲
解前滚翻动
作技术要领
2、口令组织
学生进行前
滚翻分解动
作练习
3、指导学生
互相保护帮
助进行完整
动作练习
1、组织学生
用腿腹部夹
纸片做前滚
翻练习
1、组织学生
用下巴夹纸
片做前滚翻
练习
1、启发学生
创新设置“锻
炼超市”创
设各种难度
练习，组织学
生展示学习
成果
1、学生完成各
种练习
1、听讲观察前
滚翻动作技术
要领
2、学生听口令
进行前滚翻分
解动作练习
3、学生互相保
护帮助进行完
整动作练习
1、用腿腹部夹
球前滚翻练习
2、用下巴夹纸
片做前滚翻练
习
1、进行创意活
动，并根据自
身能力选择适
合自己难度练
习，进行学习
成果展示
■■■■■■■
■■■■■■■
△
■■■■■■■
■■■■■■■
■■■■■■■
■■■■■■■
△
■■■■■■■
■■■■■■■
□■■□■□■
■□■□□■■
△
□■■□■■□
■□■■□■□
5
分钟
5
分钟
5
分钟
5
分钟
适中
适中
适中
适中

五、障碍跑接
力赛
1.讲解比赛
的方法、规则、
要求
2.组织学生
进行比赛
1.认真听讲，
理解比赛要求
规则
2.遵守比赛规
则，积极参与
比赛，动作规
范，互相鼓励
xxOO■
xxOO■
xxOO■
xxOO■
xxOO■
xxOO■
xxOO■
xxOO■
xxOO■
xxOO■
5
分钟
大
结
束
部
分
一、放松活动
总结、讲评，
宣布下课、师
生再见
1、教师带领
学生进行身
心放松
2、总结性的
点评学生本
堂课的表现

3、组织回收
器材
1、学生在教师
的带领下听音
乐做放松练习

2、回顾本节课
的学习内容以
及动作要领
3、整理器材
△
8
分钟
小

体育与健康水平一技巧《前滚翻》教学设计
一、指导思想
根据“体育新课标”理念，结合水平一学生的身心特点，以“健
康第一”为指导思想，培养学生发展核心素养的意识。通过多种手段
和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，
使学生感受体育运动的快乐；在体育活动中培养学生自主探讨、互相
合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康
成长打下良好的基础，树立终身学习意识。
二、教材分析
本课主教材“前滚翻”选自人教版《体育与健康》“技巧与器械
练习”。滚动、滚翻动作贴近人的生活和本能，具有自我保护的使用
价值，滚翻是技巧的基础。水平...