体育与健康人教3～4年级全一册跨越式跳高教案9页

跨越式跳高
课时 第 2 课时 班级 四年级 2 班 授课教师
教学
内容
跨越式跳高
教学
目标
1.激发学生的学习兴趣,让学生乐于参与本课的教学活动。
2.使学生初步掌握跨越式跳高的起跳和两腿依次摆动过绳的动作方法。
3.发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好 的
基础。
教学
重难
点
重点：单脚起跳过绳的基本动作。
难点：两腿摆动依次过绳的动作方法。
课的
部分
教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
时
间

开
始
部
分
准
备
部
分
一、课堂常规
1．体育委
员整队、向老师
汇报人数
2．师生问
好，教师宣布本
课内容
3．安排见
习生，强调安全
二、热身
1．篮球场慢
跑
2.热身操
颈部运动
扩胸运动
腹背运动
胯下击掌
弓步压腿
侧压腿
2．单脚跳接
力
分为 8 个小
组，每个小
组按照固定
轨迹进行单
脚跳接力
1.督促学生
集合整队
2.用简洁的
语言宣布本
课的教学内
容、目标。
3.安排见习
生强调安全
1．组织学生
绕篮球场慢跑
2．组织学生
做练习，强调动
作规范。
3．提示学生
注意安全
1．迅速集
合，认真听讲
1．有秩序
的排队慢跑
2．学生认
真做练习
3．学生认
真练习，听老
师要求。
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
▲
队列安静、整齐
1.要求：有序、认
真、注意安全
× × × × ×
× × × × ×
▲
× × × × ×
× × × × ×
2.分为 8个组，进
行单脚跳接力
8
课的 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时

部分 间
基
本
部
分
一、激发兴趣
二、引出主题
从前面的练习
中引出跨越式
跳高动作
1．学生分
组练习
重点：单脚起跳
的基本动作。
难点：两腿摆动
依次过绳的动
作方法。
2.巡回纠错
跳绳子，教
师讲解，学生用
各种方式去跃
过绳子，提醒学
生注意安全。巡
视指导。

1.教师讲解示
范完整跨越式
跳高动作，强调
起跳动作。
2.组织学生练
习，巡视指导，
强调安全
提示动作要领
1.教师巡回个
别纠错，用语言
指导。
1.分为 8 个
小组进行
2.学生思考
用自己的方
法去跃过绳
子
1.1 学
生认真观看，
认真学习
1. 学 生
认真听讲并
原地模仿动
作练习，学生
积极有困难
主动寻求老
师帮助。
1.学生认真
听取老师讲
的动作要求，
按照动作要
求完成每一
组练习。
每组找 2 名同学拉
绳子，依次轮换进行
要求：独立思考、
有序进行
1.要求：认真观看
1．分为 8 个组每
组前面 2 人拉绳
子依次轮换练习
要求:学生认真完
成没一组练习，在
整个练习中注意
安全。
5
4
5
5

课的
部分
教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
时
间

基
本
部
分
3.优秀同学展
示
4.游戏：排山倒
海
1.教师集合学
生集体纠错并
叫优秀学生展
示。
教师组织学生
进行游戏，讲解
游戏规则，要求，
提醒学生注意
安全。
1. 认真听老
师纠错看看
这些问题在
自己身上有
没有出现。优
秀学生上前
展示。
学生按游戏
规则进行游
戏。
要求:认真听讲，
认真思考
8 组 2 各组为一
个大组，进行游戏。
要求：严格遵守游
戏规则，按要求完
成游戏。
3
7
结
束
部
分
1. 放 松 躯
干拉伸
2. 课 堂 小
结。课后提问
3. 师 生 再
见。
4. 归 还 器
材。
1. 带 领 学
生放松
2.总结
3. 与 学 生
再见
4. 安 排 归
还器材
1.跟着老
师放松关节
2.认真听
总结
3. 与 老
师再见
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
▲
要求：认真放松
3
场地、器械 8 个垫子、8 根跳绳
课后反思

《跨越式跳高——过杆》教学设计
一、 指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出
发点，运用自主、合作、探究等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，
充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得
参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的...