体育与健康人教3～4年级全一册原地拍球详案3页

原地拍球与游戏
教学目标：
1．让学生知道原地拍球的基本动作要领，初步掌握多种姿势拍球。
2．有序练习，提高学生拍球技术水平，拍球动作协调。发展上下肢力量、柔韧、协调
等身体素质。
3．激发学生对篮球的热爱情绪，培养学生自主学习、合作学习能力，提高积极向上、
乐观进取的体育精神。
教学重点：五指自然分开，手心空出。
教学难点：手指、手腕柔和有力的按拍球，抬头，护球。
教学准备：篮球 41 个，音响 1 套，笑脸 40 个，口哨一个
课时安排：第 3 课时
教学过程：
一、开始部分 1 分钟
教师：立正！孩子们好！
欢迎来到张老师的篮球课堂，请身体不舒服、不能上体育课的孩子举手。没有！孩子们，
你们真棒！下面，张老师将带领大家参加一场篮球盛会。
出发前提 2 点要求：
1.我们要爱护篮球宝宝，不要坐球宝宝，不要抛弃球宝宝。
2.积极学练，开动脑筋，团结互助。
能做到吗？
二、准备活动：5 分钟
1.游戏：快速移动 2 分钟（音乐 1 响起）
教师：来，让我们用跑步的形式到达篮球盛会现场。
双手抱球，原地小步跑，听口令,快速、有序达到。到达的孩子将球宝宝放置胸前，大
声喊出到达！准备，我们踏着风火轮的脚步安全到达边线，（保持距离）端线（飞一般的感
觉），三分线（反应真快），边线（不走寻常路），端线（加油），中线（安全第一），带着球
宝宝回家。
教师：孩子们，速度真快！！！超过火箭。来，让球宝宝和我们一起动起来！
（音乐 2 响起）
2.篮球操 3 分钟
（1）指尖拨球：踏步，拨球，向上，向下，向前，向后，转圈！(要求：眼睛看球，双
手护好球，不掉地上。)
教师：孩子们做得真好！来，让篮球宝宝亲亲我们。
（2） 腰颈绕环：亲亲脖子 4 次，亲亲腰腹 4 次。
教师：孩子们，真能干！让我们带着球宝宝到地上做运动，比一比谁的球宝宝运动得最
欢快。
(3)胯下 “8”字地滚球 (4 次)
教师：接下来，让我们带着球宝宝飞起来！（抬头，读出数字）
(4)抛接球：第一次飞：击掌一次（1），第二次飞：击掌两次，注意安全（12）
（嘟嘟，嘟嘟，口哨响，提醒同学球性练习结束，准备进入基本部分。）
教师：你们真棒！老师感受到了你们对篮球的喜爱，肯定想迫不及待拍篮球了。你会拍
球吗？请你试一试？
音乐 3 响起

教师：（口哨响）老师请两个同学展示，你最喜欢谁的拍球？
学生：学生回答，XXX 同学的动作。
教师：他的拍球姿势就是我们今天要学习的本领，原地多种姿势拍球的一种。请你跟我
一起做！
三、基本部分 22
1.学本领 3 分钟
（1）姿势：半蹲，双手、单手拍球。
要领：掌心空出，提示转换方向
（2）姿势：全蹲，单手拍球。
要求：听从口令，大声数数。
（3）姿势：单膝跪地，单手、拍球。
要领：抬头报数，灿烂的笑脸在哪里？转换方位。
（4）姿势：坐地，左手右手单手拍球。
要领：抬头报数，转换方位。
（5）半蹲左右手交替拍球。
（音乐 4 响起）
教师：孩子们，刚和球宝宝跳舞一样的拍球，拍得真好！（竖大拇指）下面，请大家
看看掌心，脏吗？如果脏了的小朋友，后面的拍球记得空出掌心哟！
2.练本领（3 个本领）7 分钟
（1）拍球时，老师发现小朋友低头拍球，来，让我们用游戏拍球的方法，体验更加正确
的拍球姿势，比比谁能抬头拍球？
教师：孩子们，“石头剪子布”你们会吗？
（2）（音乐 5 石头剪子布）
教师：孩子们，你们拍得真好！老师再奖励你们一个游戏。
（3）“无敌风火轮”。（音乐 6 响）秘诀：护球手相对，快速转动拍球。
3.用本领（创编动作）
教师：大家学会这么多的姿势拍球，让我们为自己鼓鼓掌！下面，我们用这些本领做个
照镜子的游戏吧！秘诀：认真观看，快速模仿。
（音乐 7 响起 2 分钟）
（1）你是镜子，我做什么，请你跟我一起做。（步伐前转，后转，单手拍球，运球转圈）
（2）两人一组，每人 3 个动作后交换角色，随音乐开始！请创编较好的团队展示！
教师：孩子们，玩得开心吗？（第二次提示：）伸出你们的小手，看看掌心干净吗？瞧，
拍球姿势正确的小朋友手掌依旧这么干净。那么，接下来让我们进入篮球盛会，挑战 “王
者荣耀”。
4.拓展本领，挑战王者 9...