体育与健康人教六年级全一册《羽毛球正手击高远球》教学设计6页

羽毛球课时教学计划
教学内容: 羽毛球 上课时间：
目的任务: 1.明确击高远球在比赛中应用的时机。
2.通过练习使 75%以上的学生在教师的指导下初步掌握正手击高远球的技术
动作。25%左右的学生能够独立完成及高远球技术。
3.使学生主动参与、积极创造、懂得欣赏，在活动中培养合作意识和行为。
重难点：
重点：击球点的选择。
难点：上下肢协调配合。
部
分
时
间
教 学 内 容 组织教法与学法 教育内容
开
始
部
分
二
分
钟
1．体育委员整队，报告人数。
2．师生问好。
3．宣布本课内容
学习正手击高远球技术。
播放高水平运动员正手击高远
球技术的视频，给学生以感官的
认识。
4．检查服装。
5．安置见习生。
组织队形:
要求: 1、集合快、静、齐
2、精神饱满、注意力集中
3、学生穿运动服、运动鞋
4、见习生随队观察
自觉守纪
集体观念

准
备
部
分
八
分
钟
球拍操
第一节：伸展运动
第二节：体侧运动
第三节：体转运动
第四节：腹背运动
第五节：跳跃运动
第六节：握拍绕腕
队形

组织教法：
1．教师示范、讲解
2．学生集体练习，各 4x8拍
要求：
1．上下肢配合协调
2．注意力集中、态度端正
3．动作连贯、拍节准确
4．力度强、活动充分
自觉守纪
集体主义观
念教育
自觉守纪
吃苦耐劳

基
本
部
分
三
十
二
分
钟
一、后场移动正手击高远球技术。
教师示范正手击高远球技术动作。
动作要领：
右侧后场移动步法：成准备姿势，
右脚向右后移动同时转体，做并
步后退，随后右脚向前蹬转，回
位。
左侧后场移动步法：成准备姿势，
右脚向左后方移动同时转体，做
并步后退，随后右脚向前蹬转，
回位。
击球后动作：
重点：击球点的选择。
难点：上下肢协调配合。
易犯错误
1．侧身不够,重心位置不合理,
用力不协调。
2．击球点低。
3．击球点偏后，球只往高飞。
4．击球时拍型不正确。
一、教法步骤：
1.教师讲解练习的内容、方法与要求。
2.学生练习教师巡视纠正错误。
要求：注意技术的准确性。
二、教法步骤：
1.认真观看。
2.分解讲解示范动作，逐个动作定型。
3.完整挥拍练习。
4.解决本课重点技术。
（1）明确击球点。
（2）击定点球练习。
5.教师巡视解疑。
6.学生分组练习，5人一块场地练习，
一人发高远球，一人击球，发球同学
观察同伴的技术动作，其他同学用球
桶接球，练习球感。遇有错误动作及
时指出。教师巡回逐一查看及时指导，
个别示范，突出问题集体解决。
7.教学展示
找做的好的同学进行展示，提高学生
的成就感。
自觉认真
自觉守纪
团结互助
集体主义精神

结
束
部
分
三
分
钟
一、放松
学生两人一组按摩放松。
二、小结
练习情况
纪律情况
三、课下作业
徒手挥拍练习：10次 X5组/天
纠正方法：
1．通过技术示范 进行模仿练习。慢
动作挥拍练习。
2．通过技术示范，进行模仿练习
并作击定点球练习。
3．反复做徒手挥拍练习。
4．反复做击定点球练习，体会击球
时正确拍型。
组织队形:
1.放松认真
2.充分肯定优点、指出不足
3.将球收好，留作多球
自觉守纪
运 动 负 荷 曲 线 预 计 练 习
密 度
预 计
场
地、
器
材
羽毛球拍 30付
羽毛球场地 5块
班 级 姓 名 原 因
学
生
缺
课
纪
录
33§
35%
小
结
一、指导思想
本课是在新课改的教学理念指导下，全面贯彻“健康第一”、“终身体育”的指导思
想，着眼于学生的学习方式，注重学生的实践体悟。自主探究，合作学练，把充分发挥
学生的主动性和自主性、创造性作为设计目标，强调教学中学生个性的发展和能力的培
养。使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展，构建一个民主和谐的师生关系，
创设宽松、愉快的课堂氛围，使学生主动获取知识，成为学习的主体。
二、教学内容
羽毛球
三、学生情况分析
本班由六年级 4 班男女生组成，纪律较好，思想活跃,具有一定的探究能力以及合

作学习的基础。虽然学生对羽毛球运动热情很高，但由于学生身体素质差异较大，领悟
能力强弱不同，对羽毛球技术的掌握带来很大影响。因此...