体育与健康人教5～6年级全一册侧面下手发球教案4页

排球侧面下手发球教案
主讲人：
教 材 排球下手侧面发球（新授）
辅助
教材
游戏：抱球接力
教
学
目
标
1、通过学习使大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要
领、口决。
2、通过本次课，使学生记住发球时的击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握手击球的力度激发
学生对排球运动的兴趣。
3、培养学生互相帮助、团结合作的的意识，充分活动身心，体验排球侧面下手发球的乐趣。
教学
重难
点
1、重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型
2、难点：正确把握手击球的力度和上下肢协调用力
步 骤
时间、
强度
教师活动 学生活动 组织及练习次数
教学
常规
2 分钟
小
1、指定集合地点
2、向学生问好
3、宣布课的内容及要求
4、检查服装，安排见习生
1、体育委员整队报告人数
2、向老师问好
3、认真听老师讲解本课内
容与要求
4、见习生随堂听课
要求：做到快、静、齐
学生集队的位置如下：
* * * * * *
* * * * * *
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
★ ★：老师
0：女生 *：男生

热身
阶段
8 分钟
中
一、热身活动
游戏：贴膏药
1、教师讲解游戏规则和方法。
2、组织学生积极参与游戏，并强
调游戏过程中注意安全。
二、专项准备活动
1、引导各小组学生按课前准备的
热身操进行活动。
2、教师巡回指导，并给与鼓励和
肯定。
1、认真听清游戏规则。
2、跟随老师积极参与到游
戏中去。
3、注意安全。
1、各小组跟随小组长进行
专项热身活动。
要求：
1、听小组长口令认真进
行练习。
2、动作尽量舒展到位。



情绪
高潮
和发
展阶
段
小

20 分钟
中
大


一、自主练习
1、组织学生分组练习，引导学生
初步建立动作表象。
2、教师巡回指导，了解各组的练
习情况，并给与鼓励和肯定。
动作口诀：
腹前低抛球，转体带摆臂
击球后下部，控制球路线
二、问题探究：
1、肯定学生的尝试练习。引导学
生小组讨论、分析在练习过程中的
所出现的问题。
2、教师总结学生在练习过程中所
出现的问题，并和学生一起探讨如
何解决这些问题。
3.针对学生尝试练习出现的问题
进行指导教学。
1）教师完整示范并分解教学
2）引导学生进行徒手练习
3）分组练习：
A、击固定球练习
重点：击球部位；手型 ；挥臂直
B、拉开距离练习
指导学生分成若干组，每两人一组
进行无网发球练习，先进行近距离
（4—6m）发球练习，后进行远距
离（8—12m）发球练习，教师巡回
指导，并给与鼓励和肯定。
目的：体会动作要领，强调精力集
中在抛球和挥臂击球上。
4）集中纠错，再次强调动作的重
难点。
1、各组同学认真观察排球
侧面下手发球的动作技术，
并尝试练习体会动作重点。
2、小组长维持本组的练习
秩序，并注意发现本组练
习时所出现的问题。
要求：
练习时牢记排球侧面下手
发球的动作口诀。
1、小组长带领本组队员展
开讨论，总结展示出本组
出现的问题。
2、各小组推选代表积极发
言，提出各种纠正错误动
作的方法。
1）认真观察老师的示范。
2）认真进行徒手练习，注
意老师强调的重点。
3）同伴之间互相学习，纠
正错误动作，体会动作要
领中的重难点。
要求：
1、遵循先近后远的练习顺
序，不要急于求成。
2、各组优生展示。
4）仔细分析所练习过程中
出现的错误并改正。

2x4
组织队形：
* * * * * *
* * * * * *
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
★
0 0
0 0
0 0
0 0

3-4
12 6
2x4
组织队形：四列横队

情绪
高潮
和发
展阶
段
10 分钟
大
三、提高技能：发球比赛
1、每组轮流发球，规定发球的次
数，计算每组的成功率与准确性
（发中某一区域），进行评比。
2、教师巡回辅导、监督和测试并
给予学生提示与鼓励。
四、游戏：抱球接力
1、讲述游戏方法、规则，并...