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- 2023-05-31 23:16:05 发布
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小学三年级障碍跑教案
教
学
内
容
1、大网捕鱼的游戏。
2、学习障碍跑。
教
学
目
标
1、认知目标:通过教学使 90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。
2、技能目标:通过教学 80%~90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、
“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作,促进灵敏,跳跃,协调等素质的
发展。
3、情感目标:通过教学激发学生的求知欲望,增强学生自信心,培养学生
创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。
重
难
点
重点:灵巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个障碍物,并能掌握过障碍物的
正确方法。
难点:灵巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个障碍物,并能掌握过障碍物的
正确方法。
器材 大体操垫、小体操垫、栏架、标志物各四个
教学
过程
教 学 内 容 组 织 形 式 及 要 求
时
间
开
始
部
分
课堂常规
1、整队集合,清点人数。
2、宣布课的内容。
3、安排见习生。
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
△
要求:快,静,齐,精神饱满。
3
分
钟
准
备
部
分
游戏:大网捕鱼。
规则:任意选四组学生扮演渔网
的角色,其余的同学充当小鱼的
角色。游戏开始后被捕的鱼和原
来扮演渔网的同学一起扮演渔网,
× × × ×
× × × × ×
× ◎ × × ◎
× × × ×
× × × ◎
× ◎ × × ×
×:学生 △:老师
◎:渔网
10
分
钟
然后继续捕鱼。
基
本
部
分
一、提问:
同学们你们认识我们国家的
哪些抗战英雄呢?你们想当英雄
吗?
今天我们就一起来学做英雄。
在抗战时期我们的红军叔叔
为了取得胜利选择了一条非常艰
难的路(翻雪山过草地),今天老
师也为同学们设置了雪山和草地,
你们想尝试吗?
二、组织生小组练习。
1、尝试练习(一组)。
2、启发:我们在战场上除了需要
勇气,还需要什么?
生:速度
3、怎样通过障碍物(爬、钻、跨、
绕)
4、师讲要求,并正确示范。
5、再组织生练习,让学生熟悉整
个流程。(两组)
6、谈感受。
组织:集合,每两列面对教师
××××××
××××××
△
××××××
××××××
教法:讲故事(创设情境,勾起学
生的好奇心,提高学生的积极性)
方法:让生发挥自己的想象力,寻
找出最好的方法。
教法:教师采用讲解示范法进行教
学
要求:教师示范动作正确到位
学生认真学习
10
分
钟
基
础
部
分
三、抗洪救灾,堆堤坝。
1、通过每个障碍物,并且将物品
整齐的堆放在对岸
2、抗洪救灾比赛,选出冠亚军
教法:教师采用讲解示范法进行教
学。
要求:1、教师示范动作正确到位。
2、学生认真学习‘练习中应注意
安全。
组织:分成 4 个小组练习
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
ПППП
钻 钻 钻 钻
ΛΛΛΛ
跨 跨 跨 跨
ΔΔΔΔ
绕 绕 绕 绕
10
分
钟
爬 爬 爬 爬
结
束
部
分
一、放松练习。
二、整队集合。
1、清点人数
2、课堂总结
3、宣布下课
4、组织生收器材
组织:成体操队行散开
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
△
要求:教师示范动作正确到位
学生学习认真
7
分
钟
教
学
内
容
1、大网捕鱼的游戏。
2、学习障碍跑。
教
学
目
标
1、认知目标:通过教学使 90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。
2、技能目标:通过教学 80%~90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、
“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作,促进灵敏,跳跃,协调等素质的
发展。
3、情感目标:通过教学激发学生的求知欲望,增强学生自信心,培养学生
创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。
重
难
点
重点:灵巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个障碍物,并能掌握过障碍物的
正确方法。
难点:灵巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个障碍物,并能掌握过障碍物的
正确方法。
器材 大体操垫、小体操垫、栏架、标志物各四个
教学
过程
教 学 内 容 组 织 形 式 及 要 求
时
间
开
始
部
分
课堂常规
1、整队集合,清点人数。
2、宣布课的内容。
3、安排见习生。
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
△
要求:快,静,齐,精神饱满。
3
分
钟
准
备
部
分
游戏:大网捕鱼。
规则:任意选四组学生扮演渔网
的角色,其余的同学充当小鱼的
角色。游戏开始后被捕的鱼和原
来扮演渔网的同学一起扮演渔网,
× × × ×
× × × × ×
× ◎ × × ◎
× × × ×
× × × ◎
× ◎ × × ×
×:学生 △:老师
◎:渔网
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分
钟
然后继续捕鱼。
基
本
部
分
一、提问:
同学们你们认识我们国家的
哪些抗战英雄呢?你们想当英雄
吗?
今天我们就一起来学做英雄。
在抗战时期我们的红军叔叔
为了取得胜利选择了一条非常艰
难的路(翻雪山过草地),今天老
师也为同学们设置了雪山和草地,
你们想尝试吗?
二、组织生小组练习。
1、尝试练习(一组)。
2、启发:我们在战场上除了需要
勇气,还需要什么?
生:速度
3、怎样通过障碍物(爬、钻、跨、
绕)
4、师讲要求,并正确示范。
5、再组织生练习,让学生熟悉整
个流程。(两组)
6、谈感受。
组织:集合,每两列面对教师
××××××
××××××
△
××××××
××××××
教法:讲故事(创设情境,勾起学
生的好奇心,提高学生的积极性)
方法:让生发挥自己的想象力,寻
找出最好的方法。
教法:教师采用讲解示范法进行教
学
要求:教师示范动作正确到位
学生认真学习
10
分
钟
基
础
部
分
三、抗洪救灾,堆堤坝。
1、通过每个障碍物,并且将物品
整齐的堆放在对岸
2、抗洪救灾比赛,选出冠亚军
教法:教师采用讲解示范法进行教
学。
要求:1、教师示范动作正确到位。
2、学生认真学习‘练习中应注意
安全。
组织:分成 4 个小组练习
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
ПППП
钻 钻 钻 钻
ΛΛΛΛ
跨 跨 跨 跨
ΔΔΔΔ
绕 绕 绕 绕
10
分
钟
爬 爬 爬 爬
结
束
部
分
一、放松练习。
二、整队集合。
1、清点人数
2、课堂总结
3、宣布下课
4、组织生收器材
组织:成体操队行散开
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
△
要求:教师示范动作正确到位
学生学习认真
7
分
钟
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