体育与健康人教二年级全一册趣味跑教案8页

新都区锦门小学教材解读（表六）
——备课样表
二 年级 上 册 备课成员： 备课时间：
课题 趣味跑 教学课时 第一课时 修改调整（二备）
教材分析 本节课选取水平一阶段跑部分的内容。通过趣味跑系列的练习。发展学生自然奔跑的基本活动能
力。同时安排一些个人与集体的练习。让学生体验个人与他人合作的区别，增强合作意识。
学情分析 二年级的小学生活泼好动，自制力较差，采用情景教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集
中注意力。教师可以让他们积极模仿主动练习开动脑筋，从而达到学会知识的目的.
课时目标 1.认知目标：通过学习，学生知道接力跑和合作跑的方法与要求。
2.技能目标：通过游戏与竞赛的练习，发展学生自然奔跑的基本能力，力求跑的自然，轻松。
3.情感目标：通过团队竞赛的方式，培养学生团结协作坚持不懈的体育精神，从而增强学生的集体荣
誉感，其次培养学生遵守规则的意识，做一个懂规则的人。
重点难点 重点：自然地迈开步子往前跑
难点：跑的自然，轻松

教学准备 标志桶：5个 口哨 1个 计时器 1个 标志点：40个 圈子:5个
课堂内容 教师活动 学生活动
教学过程
2分钟
开始部分
一、课堂常规
1集合整队
2师生问好
3宣布内容
4检查服装
5安排见习生
6强调室外课安全
一、组织：
O----------O
O----------O
X----------X
X----------X
Δ
教法：1四列横队集合
2常规教育
要求：集合快、静、齐
组织：四列横队
教法：1讲解要领
2组织练习
1、学生自己检查
服装核对上课要
求。
2、学生快速整队

1. 要求：队列整齐
4分钟
3分钟
2分钟
1分钟
准备部分
一、准备活动
1. 热身游戏（激发学习兴趣）——所有队员围成一个
圆圈要求所有队员围着圆圈慢慢的跑动起来，我会在大
家跑动的同时，随机喊出一个数字，请大家按照数字的
大小，迅速的抱在一起，我喊三个数，三个数过后，那
些抱多的，抱少的，没有找到人抱的，在原地做三个下
蹲，然后听到哨音“1,2,1”后慢慢跑起来继续游戏。
2. 热身操——奔跑吧，兄弟
二、组织：
每排一列围绕老师慢跑
起来
教法：口令与口哨指挥游
戏
组织：
1、学生遵守规则
做游戏
2、学生积极热身
3、学生认真跟随
老师做专项热身
练习
A

8分钟
8分钟
8分钟
3. 专项热身活动——高抬腿+摆臂练习
基本部分
一、情景导入
动物国王狮子给我们班发出了一个邀请函，邀请我们班
跑步最好的同学去参加他们本次的跑步比赛，待会老师
会组织一个选拔赛，选出做优秀的孩子去参加比赛，孩
子们，你们想代表我们班级去参加动物王国的比赛吗？
现在老师分组，队长自己给队伍起名字，最后获得分数
最高的小组将代表我们 2年级 4班参加跑步比赛。
二、开始选拔赛
O O O O
O O O O
X X X X
X X X X
Δ
口令：成体操队形散开
教法：
1、示范动作
2、组织练习并领
做
3、纠正错误重点
练习
要求：
1.跟随音乐找到节拍
2.动作协调用力
1、学生融入情景

1.第一关——抢点（比比谁的反应最快）
8人一组，队长带领队员站在指定的点位，听从老师口
哨后围绕点位成圈慢跑起来，点位中间放一个圆圈，当
听到老师吹哨后，手带手环的人马上拿着圆圈跑向自己
组前面的标志桶用圆圈套上，最先套上的那组获得一分，
之后手环开始传递，每人一次，如此循环。【练习学生
听到信号后的反应】
（教师打分并点评学生们完成的情况，总结优生的跑步
动作，让学生在实践中慢慢改正自己动作，变得越来越
协调、自然）
2. 第二关——传物接力（规定时间内，看谁的物品最
多）
在规定时间内，每组人员跑到指定地点进行接力攒积物
品，每人每次只能拿一样物品，时间结束后，那组攒积
的物品最多就获胜。【训练学生的团队协作能力和跑步
速度，随时提醒学生的跑步动作要求自然协调，其次让
学生懂规则守规则...