体育与健康人教3～4年级全一册足球教案 (1)8页

小足球与游戏单元 教学计划
单元教学内容
小足球：脚前掌运控球、正脚背运球、脚内侧运球、传接球
和射门、小足球比赛
游 戏：运球射门、运球互换接力、传球接力、围圈抢球
单 元 总 课 时 数 5
单 元 目 标
1．能积极主动地参与小足球项目学练，并在课余时间自主锻炼
2．掌握脚前掌、脚内侧控球技术，能选择适当的脚法做出运球、传接球和射门的连续动作
3．通过多种方法的小足球练习，知道不按规则进行小足球活动会导致身体受到伤害，增强身体协调
性，全面发展体能，提高健康水平
4．能说出与同伴合作时的情绪表现，与同伴合理分工，参与比赛与游戏，明确规则意识，通过小组
合作练习、集体研讨、竞赛等方式，增强团队合作意识和探究意识
学 情 分 析
授课班级为成都天府新区兴隆小学四（1）班的学生，男、女生共 46人。该班学生整体身体素
质较好，思维活跃，学习能力强，具有积极参与体育活动的意识，集体荣誉感和竞争意识较强。
单元重难点
重点：脚前掌控球、正脚背运
球、脚内侧运控球及传
球、射门技术
难点：动作连贯、协调
安全
策略
1.专项准备活动充分；2.充分利用场地空间；3.加强规
则教育，在课的开始、课中关注学练安全； 4. 器材场
地的安全检查；5. 教师加强安全提示
主要教学策略
教法：讲解与演示、设疑与释疑、引导探究、SPARK分组教学法、分层教学、游戏法、竞赛法
学法：小组合作探究、观察与思考、讨论与分析、练习法、竞赛法、自我评价与互评
预计负荷
课
次
学 习
内 容
课时教学目标
重点、
难点
教与学的主要策略 平均
心率
练习
密度
1
脚 前 掌
运控球
运 球 射
门
1.知道脚前掌运控球的动作方
法，体验运球的乐趣
2.能做出多种脚前掌运控球的
动作，提高对足球的控制能力
3.乐于重复练习，提高学生的
协调平衡能力
重点：脚
前掌踩球
上方的运
控球方法
难点：运
控球时动
作的协调
性和重心
的把握
1．在教师的带领下进行关键部位热身及
“SPARK找朋友”快速分组热身游戏
2．两人配合学练定点脚前掌踩停球，比
快、比多
3．先定点再移动中单脚、双脚脚前掌运
控球，多种游戏互动中尝试用身体各部
位停球
4.合作探究：三人小组脚前掌运球及射
门游戏
135
次 /
分
55%
左右
2
正 脚 背
运球
运 球 互
换接力
1.知道正脚背运球动作方法，
体验快、变速运球的快乐
2.能做出正确的正脚背直线运
球动作，提高运控球能力提高
学生的协调、平衡能力
3.体验小组合作学习的快乐，
发展合作探究的能力
重点：提
膝屈膝触
球中后部
的运球动
作方法
难点：快
速、变速
中协调稳
定的直线
运球
1. 在教师的带领下进行“SPARK找朋友”
快速分组热身游戏
2. 两人合作，触固定球
3.先一步一触球，再两三步一触球，先
走着运球，再快速运球
4.两人一组，规定距离内，直线运球触
球比多
5.两人一组，规定距离直线运球比快。
6.四人一组，运球至规定区域内换球往
返接力。
135
次 /
分
55%
左右

3
脚 内 侧
运球
传 接 球
接力
1.知道脚内侧运球及传球的动
作方法
2.80%的学生能做出脚内侧运
球、传接球的动作
3．仔细观察同伴之间的动作，
能够对他人做出评价，勇于在
同伴面前展示自己的动作
重点：支
撑脚距球
的位置，
踢球脚的
脚法
难点：身
体重心稳
定，动作
协调
1． “SPARK找朋友”快速分组热身游戏
2．由慢到快的脚内侧运球练习，体验脚
内侧踢球的正确动作
3．两人合作，教师指导一人固定球、一
人尝试做脚内侧传球，相互纠正支撑脚
位置、踢球脚脚法
4. 两人合作，短距离到中距离的脚内侧
传球游戏，比成功率
5. 4人小组，定点传接球比成功率
6. 8人小组，传接球接力
130
次 /
分
50%
左右
4
射 门
围 圈 抢
球
1．了解射门的动作方法，知道
该动作方法在比赛中的运用
2．初步掌握射门时摆腿的动作
要领。提高射门的准确性，发
展学生的灵敏、协调、柔韧等
素质
3．体验射门成功后的喜悦，增
强集体荣誉感
重点：大
腿带动小
腿摆动，
踝关节绷
紧
难点：动
作连贯、
协调
1.“SPARK找朋友”快速分组热身游戏
2. 钟摆式摆腿练习
3. 两人合作，一踩一射练习
4. 两人中距离互射比准
5. “保龄球”...