体育与健康人教一年级全一册大步走与游戏教案4页

- 1 -
课 题：大步走与游戏版 本： 人教版 学 科： 体育 年 级： 一年级 课 型： 多媒体资源课
单位（教学点）：渠县临巴镇第一小学 设计（执教）者： 指导者：资源建构：
电话： 邮箱： 通讯地址: 授课时间：
一、教材内容简析
发展学生走的动作是低年级体育的重点内容。本教材配合每个走的动作学练需要，选用有
针对性的游戏为手段和方法，使儿童积极的参与到其中，在规则的指引下，快乐而有质量的
完成任务。
二、学习者特征分析
一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接
受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特
别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现
欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
三、学习目标与重难点
1、认知目标：
使学生掌握各种形式走和各种形式跳的动作方法。
2、技能目标：
培养学生的体育兴趣,80%的学生初步掌握根据口令完成队形队列的报数,稍息,立正,基本
动作以及各种形式走、跑、跳。
学
习
目
标
3、情感目标：
帮助学生树立良好的坐、站、行、跑等正确的姿势,增强团结意识。
1、教学重点：
动作自然,协凋准确。
教
学
重
难
点
2、教学难点：
达到走的自然、跑的轻快和跳的稳定,节奏一致。
五、教学程序设计（环节与标题自行科学设定）
一、课堂常规
1、师生问好,查看人数,检查服装。
2、宣布本次课内容。
3、整队
1、诱导练习:

- 2 -
口令:成密集队形向右看齐;向 前看!稍息,立正,反复练习 3—5次
二、游戏导入“快快报数”
(一) 方法:每个人各自找位置站好,听老师哨声进行报数游戏目的:将四列队伍分别分成雄
鹰、猎豹、大象、老虎、在游戏中学会快速报数,比一比哪支队报数第一。熟悉教师发出的报
数信号组织形式。如:图 1
★★★★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★★★★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★★★★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★★★★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
▲ ▲
图 1 图 2
游戏目的:
1、培养学生对课堂纪律控制能力。
2、提高整节课的气氛。
3、激发学习兴趣,体验准备比赛时紧张激动的心理感受
(二)情景导入学习热身操
(三)方法:教师情景导入,森林小动物们要开运动会,现在要进行热身运动,看看谁学的最像。运
动员们成体操队形散开。 如:图 2
八节 4 x 8 拍
头部运动
体转运动
扩胸运动
振臂运动
弓步压腿拉伸
侧压腿拉伸
手腕关节运动
踝关节运动
三、故事导入“各种形式走、跑、跳”
(一)学习本领:学生掌握各种形式走和各种形式跳的动作方法:同学们听过龟兔赛跑的故事吗?
兔子不服气决定要再重新参加 2020年日本东京奥运会。同学们围绕篮球场跑,当听到我吹第一
次哨声停下,听到我说第二个哨声:2个木头人,那么两个同学抱团停住,然后学习青蛙、小鸟、
鸭子、小狗走路如;图 3

★★★★★★★★
★★★★★★★★
▲ ★★★★★★★★
★★★★★★★★

图 3 图 4
四、课课练
奥运会开始,兔子跳接力比赛。如:图 4

- 3 -
五、结束部分
1、...