五年级下册信息技术教案－2虚拟软件初相识｜辽师大版4页

课题： 第 1课 虚拟软件初相识
教学目标：
知识目标：
1、学会打开虚拟机器人软件
2、掌握创虚拟机器人软件的组成
3、学会对元积木、执行器、传感器进行简单操作
能力目标：
通过自主学习、合作交流等方式，认识并学会使用虚拟机器人软件。
情感、态度、价值观：
通过学生在学习过程中的人人互动，人机互动，培养学生自主学习、自主探究新知
识的意识，进一步激发学生学习机器人课程的热情，培养学生热爱科学的意识
教学重点：
打开虚拟机器人软件，了解软件界面
教学难点：
学习区分机器人搭建、场地搭建、仿真的功能
教学方法：
任务驱动法、演示法、通过实践掌握。
教学准备：
多媒体教计算机、window7 系统、网络教室、3D 虚拟交易系统、虚拟机器人教学辅
助软件。
教学过程：
教师活动 学生活动
导入：
学生常规基本功练习：汉字拼音输入练
习。
谈话：机器人在我们的生活中慢慢的普
及开来，工业机器人，民用机器人已经
随处可见。他的外形千姿百态。随着虚
拟现实技术的快速发展，我们可以在一
个虚拟的平台学习，这就是虚拟机器人。
学生进行汉字录入的练习，以搜狗拼音输入法为
输入法软件。用时约五分钟。

这节课，我们就一起来认识一下虚
拟机器人吧！（板书课题）
学习新课：
小学堂
学一学
1、打开虚拟机器人软件
谈话：孩子们，你们自己在桌面上找到
虚拟机器人软件图标，双击打开它，掌
握启动一下这个软件启动的方法好吗？
2、认识虚拟机器人软件的组成
谈话：虚拟机器人软件的工作界面共分
三个部分，分别是部件区、工具区、搭
建区。下面你结合教材 P44页，具体学
习这个三个区的功能和简单操作，好
吗？
汇报一下工作界面是怎么样的？
这三个部分你学会了哪些操作？
学生上机操作，掌握学习启动方法
学生结合教材自学探究、汇报：
学生上机操作，演示、汇报：
1、部件区
部件区有很多部件，分别是元积木、执行器
和传感器
2、工具栏
在工具栏中，可以新建机器人文件或打开已
有的机器人文件，可以对选择的元积木、执行器
或传感器进行方向的改变
3、搭建区

练一练
3、搭建机器人，改变元积木或执
行器的方向
谈话：我们已经简单认识了虚拟机器人
软件的各个组成部分，了解他们的各自
的作用，现在，我们就上机试一试，把
它们放在搭建区，搭建一下，改变他们
的方向吧？
问：谁来上机演示一下
想一想
4、删掉多余的元积木或执行器
问：在搭建机器人的时候，会出现一些
多余的元积木或执行器，你能删掉吗？
怎么操作的？
教师点评
课堂小结：本节课，我们初步认识了虚
拟机器人软件，并了解了虚拟机器人软
件的组成，我们还试着搭建了机器人，
并进行了简单的操作，大家学习得很认
真，在遇到问题的时候，我们也发挥了
团队的作用，共同解决了问题。
下课！
是搭建机器人的区域，展开我们的想象搭建
各种各样的机器人。
学生操作，演示不同的方法。
学生自己探究操作，汇报方法
学生探究操作，汇报删除的方法
生生互评
板书设计： 第 1课 虚拟软件初相识
1、打开虚拟机器人软件
2、认识虚拟机器人软件的组成
3、搭建机器人，改变元积木或执行器的方向
4、删掉多余的元积木或执行器