三年级下册信息技术教案－2小魔术师｜辽师大版3页

第 2 课 小魔术师
教材分析：
本课使学生学习简单的绘图工具后，进入画图高级技巧学习过渡，教材细致的讲解
了图形的选定、移动和复制的内容，“图形的移动和复制”是本课的难点，要鼓励学生
多练习和实践，多应用技巧进行绘画，成为真正的绘画“小魔术师”。
教学目标：
1、学会选定图形的操作方法；
2、掌握图形的移动、复制和删除的方法；
3、完成“练技能”部分的练习。
4、激发学生热爱大自然的情感，建立起自觉的环保意识；培养学生的观察力，正确运
用色彩的能力。
教学重点：图形的选定、移动和复制的教学，解决复制图片遮住背景的问题。
教学难点：图形的移动和复制的教学。
知识结构与前后联系：学生会启动、退出画图软件，会打开已保存的图片文件，熟练
运用画图软件的各种工具画图，会设置前景色及背景色。
教学方法：实验法、演示法、讨论法
教学手段：网络多媒体机房
教学时间：1 课时
教学过程：
一、导入新课：
看一看：通过教学网演示：同学们看这幅图，草地上这只小鸡真可爱，可是它孤
单了，现在要想把它变成一群小鸡，该怎么办呢？这节课我们就来学习图形的移动、
复制和删除，掌握了这些本领，我们就成为小魔术师啦！
教学新课：
（一）学知识：
1、图形的选定
（1）学生小组学习：怎样选定图形？
（2）学生小结并演示操作。
①单击“选定”工具；
②选择“透明”样式；
③按鼠标左键拖动，在出现的矩形选定框中将图形选定。
（3）学生练习选定图形。
（4）师生探讨：还有没有其它的选定方法？
2、“任意形状的裁剪”
（1）教学演示：
使用任意图形的裁剪工具也可以选定图形，使用方法与“铅笔”工具相似，用它沿着
要选定的图形绕一周，被围住的部分就是选定的部分。
（2）学生练习。
3、图形的移动
（1）学生自学操作。
步骤 1：用选定工具选中小鸡。
步骤 2：把鼠标指针移进选定框内，指针变为双十字箭头形状。
步骤 3：拖动鼠标，被选定的图形随着鼠标移动，当移到“画纸”上部一个合适的位置

时，松开鼠标左键。
步骤 4：单击选定框的外部，固定图形位置。
（2）学生练习。
思考：使用“透明”或“不透明”样式，移动图形有什么不同？
（3）教师小结：
背景色与“画纸”底色相同时，使用选定工具的“透明”或“不透明”样式，移动图
形效果是不同的。
4、图形的复制
（1）教师演示教学为：
第一步：单击“选定”工具，选定图形；
第二步：单击【编辑】菜单中的【复制】选项；
第三步：单击【编辑】菜单中的【粘贴】选项，选定的图形被复制在绘图区的左上角；
第四步：将鼠标指针移动到选定框内，移动图形到合适的位置。
（2）学生练习。
（3）师生讨论：还有没有其他的方法复制图形？
（4）教师小结：我们也可以按住 Ctrl键，同时拖动被选取的图形复制图形。
（5）学生练习用不同的方法，复制图形。
5、图形的删除
（1）师生探讨：怎样删除图形？
第一步：选定图形；
第二步：单击【编辑】菜单中的【剪切】选项，选定的图形被删除；或者按键盘上的 Delete
键也可以删除选取的图形。
（2）学生练习。
（二）练技能：
1、师生探究：怎样把一只小鸡变成一群小鸡？
2、学生动手操作。
3、学生演示汇报。
步骤 1：“选定”小鸡，在样式区选取透明方式；
步骤 2：复制小鸡并移动到合适位置；
步骤 3：用“直线”工具画出小草；
步骤 4：保存作品。
4、用学过的知识画出书 57 页的图形，并分别经“硕果累累”和“盛开的鲜花”为文
件名存盘。
5、用图形的“复制”、“移动”、“粘贴”等方法，将一台单人自行车变成三自行车。
6、作品欣赏：
通过局域网，进行作品欣赏。互相评评，他作品成功的地方有哪些？
三、开动脑筋：
（1）学生讨论：
1、移动图形时，使用“选定”工具选取图形，会将旁边的图形一起移走，这时该怎么
办？
2、如果复制时图片遮住背景怎么办？
（2）师生总结。
四、补充知识：
1、师生讨论探究图片的放大与缩小？

一位小朋友想制作一张米老鼠的卡片。可是米老鼠的图片比边框要大，怎样才能把米
老鼠的图片放进边框呢？
2、老师演示小结。
图形的放大和缩小方法。
选定图形后，在外围边框上有 8 个控制点，当鼠标选...