五年级下册信息技术教案－3小小录音师｜大连理工版3页

学 校 年级 备课人
课 题 3.小小录音师 课型 新授 课 时 1
一、教材分析
“录音机” 是 WINDOWS 操作系统中的功能软件，录音
机软件配合耳麦就可以采集外部声音并进行简单的数码编
辑处理。通过本课的学习让学生明白外部声音如何转化成数
码类型的文件，认识到计算机录音机软件的巧妙。
二、学情分析
通过优美的音乐精彩的电影配音让学生感受多媒体制
作的奇妙，从而激发学生学习新知的热情，逐步掌握利用电
脑等数码设备采集声音编辑处理的技巧。
知识与技能
（1）了解计算机中存储的声音文件的类型
（2）学会用“录音机”程序录制声音文件
过程与方法
（1）掌握搜索声音文件的操作方法
（2）掌握音频文件转码的方法和技巧
三、教学
目标
情感态度
与价值观
（1）通过师生协作和学生间的合作，培养学生团结合
作的精神。
（2）培养学生认真学习，积极探索实践的能力。
教学重点 音量调节和录音方法的掌握四、教学
重、
难
点
教学难点 录制好的音频文件转码保存为 MP3和 WMV两种格式
五、教学策略与方法
通过多媒体播放无声电影和有声 MV 进行对比，发现采
集声音的重要。借此引出课题“小小录音师”深入学习探究
录制声音的设备和录制方法。利用微课演示突破本课重点、
难点问题，让学生为无声电影配音和录制个人 MV 激发兴趣
巩固所学。
六、教学环境、资源准备 微机室、课件
七、教学过程设计
环 节 教师活动 学生活动 媒体设计意图

一、情境
导入
二、任务
驱动 自主
探究
1、同学们，让我们一起来
欣赏两段电影片段，播放无声电
影和有声电影？
2、同学们更喜欢哪一部电
影呢？为什么？
3、那么这节课就让我们一
起学习使用电脑中的软件成为
“小小录音师”。
一、认识计算机中的声音
1.声音可以通过电子设备转化成
为文件存储下来，也称为音频文
件。
2.音 频 文 件 常 见 的 格 式 有
MP3.WAV.WMA.MIDI.CD
二、用“录音机”程序录音
如果你想成为一名小小录音师，
就要了解生活中常用的采集声
音的设备。
1、白板课件展示常用的采集声
音的设备
2、电脑采集录制声音需要的硬
件，麦克风和耳麦、声卡。
3、教师广播教学演示录制方法
（1）将麦克风与计算机正确连
接
（2）单击“开始录制”按钮，
对着麦克风说话，开始录制声音。
（3）单击“停止按钮”结束
（4）结束录音后，“停止录制”
按钮变为“继续录制”按钮，并
自动弹出“另存为”把声音保存
到指定位置。
三、格式加工厂
1.播放“格式加工厂”微课视
频让学生观看软件的安装和使
用步骤。
2.学生自主学习操作使用，录
制声音并转化音频文件为 MP3
格式，保存在指定的位置。
四、搜索文件
如何快速搜索保存在电脑中录
制好的音频文件呢？
教师广播教学演示，然后邀请
学生演示操作。

学生回答
学生看课件了解相关电子设
备
① 观看广播教学
② 尝试操作
③ 交流反馈
学生演示

三、巩固
提升
四、作 品
展示
五、课 堂
小结
五、拓展练习
同学们通过认真学习已经掌
握了音频文件的采集方法，那么
请同学们利用学的知识录制一
段 MV 或者为无声电影配音吧！
学生录制声音然后进行作品展
示，教师点评。
通过本节课的学习，同学们
都有哪些收获？


八、板书
设计

小小录音师
1、录音程序
2、格式工厂
3、文件搜索