小学信息技术《欣赏成长的照片》教案3页

《欣赏成长的照片》
一 、 教 学 目 标
1.学 生 能 够 通 过 “ 我 的 电 脑 ” 窗 口 打 开 指 定 的 文 件 夹 ;知 道 文 件 夹 和
文 件 的 区 别 ;会 正 确 打 开 看 图 软 件 ， 了 解 翻 页 按 钮 和 放 大 按 钮 的 作 用 。
2.通 过 自 主 探 究 和 小 组 合 作 的 方 式 ， 尝 试 使 用 看 图 软 件 查 看 图 片 ，
提 升 学 生 合 作 意 识 。
3.通 过 丰 富 的 与 生 活 相 关 的 图 片 ， 学 生 能 够 提 高 对 操 作 课 的 兴 趣 ，
激 发 对 生 活 的 热 爱 之 情 。
二 、 教 学 重 难 点
【 重 点 】 通 过 “ 我 的 电 脑 ” 窗 口 打 开 指 定 的 文 件 夹 ， 以 及 看 图 软 件
的 基 本 操 作 。
【 难 点 】 看 图 软 件 的 基 本 操 作 。
三 、 教 学 过 程
(一 )导 入 新 课
在 大 家 的 成 长 过 程 中 ， 爸 爸 妈 妈 都 会 用 照 片 记 录 很 多 事 情 ， 比 如 我
们 第 一 次 会 喊 爸 爸 妈 妈 ， 第 一 次 走 路 ， 第 一 次 上 学 … …很 多 很 多 。 这 些
照 片 构 成 了 我 们 丰 富 的 童 年 。
今 天 老 师 为 大 家 准 备 了 班 级 部 分 同 学 成 长 的 照 片 ， 就 放 在 大 家 的 电
脑 里 ， 我 们 一 起 来 找 找 这 些 照 片 在 哪 里 吧 !
— — 引 出 课 题 《 欣 赏 成 长 的 照 片 》
(二 )新 知 探 究
任 务 一 ： 找 到 照 片

指 导 学 生 双 击 打 开“ 我 的 电 脑 ”图 标 ，打 开“ 我 的 电 脑 ”窗 口 ，
观 察 窗 口 。教 师 举 例 说 明“ 我 的 电 脑 ”相 当 于 是 一 个 房 子 ，“ 盘 符 ”相
当 于 房 子 里 的 几 个 房 间 。现 在 走 进 D 房 间 看 看 有 什 么 内 容 ，双 击“
磁 盘 (D： )” 图 标 ， 此 时 可 以 看 到 “ 个 人 照 片 ” 文 件 夹 。 要 求 让 学 生 试
着 打 开 该 文 件 夹 ，找 到 照 片 。待 学 生 找 到 照 片 后 向 学 生 讲 解 文 件 与 文 件
夹 的 区 别 。
文 件 夹 是 用 来 存 放 文 件 的 地 方 ， 也 可 以 存 放 文 件 夹 。 比 如 抽 屉 里 的
笔 袋 和 笔 。抽 屉 可 以 存 放 笔 袋 ，和 笔 ，此 时 抽 屉 是 文 件 夹 ，笔 袋 也 是 文
件 夹 ， 但 笔 是 文 件 。
任 务 二 ： 浏 览 、 细 看 照 片
我 们 刚 刚 找 到 了 照 片 ， 但 怎 么 打 开 浏 览 呢 ?
教 师 演 示 打 开 看 图 软 件 的 操 作 过 程 ， 边 演 示 边 讲 解 “ 右 击 — — 指 向
— — 单 击 ” 操 作 步 骤 。 学 生 跟 着 操 作 打 开 看 图 软 件 后 ， 10 分 钟 时 间 小
组 讨 论 并 且 结 合 课 本 尝 试 着 单 击 看 图 软 件 中 的 不 同 按 钮 ，完 成 浏 览 照 片 ，
放 大 照 片 ， 窗 口 最 大 化 ， 结 束 浏 览 4 个 任 务 。
任 务 三 ： 总 结 看 图 软 件 常 用 的 工 具
提 问 ： 完 成 这 4 个 任 务 都 用 到 了 哪 些 按 钮 ?
师 生 总 结 ：
(三 )巩 固 提 高

任 务 四 ： 再 发 一 些 学 生 参 加 班 级 活 动 的 照 片 到 学 生 电 脑 中 ， 告 诉 学
生 照 片 所 在 的 位 置 ， 学 生 自 己 找 ， 并 打 开 看 看 。
同 桌 两 人 一 组 5 分 钟 时 间 完 成 操 作 ， 互 相 帮 助 。 学 生 完 成 后 ， 请 学
生 到 讲 台 上 演 示 操 作 一 遍 。
(四 )小 结 作 业
1.通 过 提 问 的 方 式 引 导 学 生 总 结 本 节 课 所 学 的 知 识 。
2.课 下 请 家 长 协 助 ， 在 电 脑 上 放 一 张 照 片 ， 让 学 生 找 到 并 浏 览 它 。
四 、 板 书 设 计