小学信息技术《操作系统新相识》教案4页

《操作系统新相识》
一、教学目标
1.认识操作系统的界面及作用，能够识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，能
够更换桌面背景。
2.通过故事化的场景，引导学生从直观上分辨操作系统界面的组成部分，初步体
验操作系统的特点。
3.通过对操作系统的初步的具体操作，培养对操作系统的兴趣，激发对电脑操作
的兴趣。
二、教学重难点
【重点】认识桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，能够更换桌面背景。
【难点】识别桌面、图表、按钮、窗口和任务栏，体验操作系统的操作过程。
三、教学过程
(一)导入新课

创设情境：“昨天晚上老师做了一个梦，在梦里老师走进了一个五光十色的神秘
殿堂，书桌上摆满了各种工具，点击按钮，更换墙纸，调节亮度。打开窗户，还
有动物和白雪公主。同学们想不想去看看啊，让我们一起去探索吧，说不定比梦
还要神奇”。导入新课——操作系统新相识。
(二)新知探究
任务一：打开电脑找梦境。
教师：“现在请同学们和老师一起打开电脑，大家在屏幕上都看到了什么?”教
师根据学生的回答，配合课件展示操作系统界面，向学生介绍认识桌面、图标、
按钮、任务栏和窗口。
教师：“操作系统是电脑的‘管家’，管理着电脑的所有软件、硬件和资源，从
打开电脑的那一刻起，它就在默默无闻的工作着。目前，计算机上最常用的操作
系统主要是 Windows 系统，今天我们就来认识一下 Windows 操作系统”。
学生初步认识界面并通过点击桌面上的图标进行初步操作。
任务二：梦幻背景随意换。
教师：“刚才老师还提到了，在梦里，按下按钮，墙壁会发生变化，让我们一起

来看看它是如何‘变脸’的。”——更换背景。
教师进行演示操作(也可叫学生演示，老师补充)：
(1)右击桌面空白处，在弹出的菜单中，单击“属性”。
(2)单击“显示属性”窗口中的“桌面”选项卡。
(3)从列出的背景中，选择喜欢的图拍呢，最后单击“确定”。
请学生为自己的电脑更换一个喜欢的背景。
任务三：窗口间的自由切换。
请学生尝试，将鼠标移到不同的图标处，双击打开，打开一个程序后，在桌面上
都会显示出这个程序的窗口，同时在任务栏上显示相应的窗口按钮。当我们打开
多个窗口时，显示在最上边的窗口，叫当前窗口。就是正在使用的窗口。此时提
出问题：如何能在窗口之间来回切换，之后请同桌两人为一组，尝试动手操作如
何进行窗口间切换。之后师生共同总结：单击任务栏上的窗口按钮，就能让它显
示在最上边，成为当前窗口。
(三)巩固提高

让电脑闲的时候去做表演——设置屏幕保护程序。
操作提示：打开“显示属性”窗口，给你的电脑设置一种屏幕保护并预览它的效
果。
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生在“系统属性”窗口中，单击“常规”选项卡，观察里面的信息。学生
操作，查看自己电脑上操作系统的版本信息。
四、板书设计：略