小学信息技术《安全防护用软件》教案4页

《安全防护用软件》
一、教学目标
【 知 识 与 技 能 】
1.学 会 并 掌 握 “ 360 安 全 卫 士 ” 软 件 的 下 载 、 安 装 和 使 用 。
2.掌 握 检 测 、 修 复 系 统 漏 洞 的 方 法 。
3.掌 握 查 杀 和 清 除 木 马 的 方 法 。
【 过 程 与 方 法 】
1.通 过 实 例 剖 析 、 讲 解 、 演 示 与 学 生 操 作 、 体 验 、 交 流 等 方 法 相 结
合 ，培 养 学 生 自 主 分 析 与 解 决 问 题 的 能 力 ，发 挥 学 生 在 学 习 过 程 中 的 主
体 作 用 。
2.加 强 个 别 辅 导 ， 缩 小 学 生 之 间 的 个 体 差 异 。
【 情 感 态 度 与 价 值 观 】
1.通 过 对 “ 360 安 全 卫 士 ” 软 件 的 学 习 和 使 用 ， 使 学 生 养 成 良 好 的
上 网 习 惯 ， 提 高 学 生 信 息 安 全 意 识 。
2.通 过 本 节 课 的 学 习 ， 使 学 生 形 成 良 好 的 信 息 素 养 ， 为 终 身 学 习 打
下 基 础 。
二、教学重难点
【 重 点 】
1.学 会 “ 360 安 全 卫 士 ” 软 件 的 下 载 、 安 装 和 使 用 。
2.掌 握 使 用 “ 360 安 全 卫 士 ” 软 件 检 测 和 修 复 系 统 漏 洞 。
3.掌 握 利 用 软 件 查 杀 木 马 和 清 除 木 马 的 方 法 。
【 难 点 】

1.恶 意 插 件 、 漏 洞 和 木 马 概 念 的 理 解 。
2.根 据 需 要 合 理 使 用 “ 360 安 全 卫 士 ” 。
三、教学过程
(一 )导 入 新 课
情 境 导 入
【 教 师 】 同 学 们 ， 你 们 在 用 电 脑 时 ， 有 没 有 碰 到 过 开 机 电 脑 很 慢 ，
或 频 繁 弹 出 广 告 窗 口 、强 行 引 导 到 指 定 网 站 等 情 况 ，甚 至 打 开 一 个 邮 件
需 要 很 长 时 间 ， 这 是 为 什 么 呢 ?
【 学 生 】 大 家 陷 入 沉 思 ， 的 确 遇 到 了 这 样 的 问 题 ， 该 怎 么 解 决 呢 ?
【 教 师 】 播 放 课 件 ， 简 要 介 绍 计 算 机 病 毒 入 侵 事 件 ， 让 学 生 简 单 了
解 一 下 计 算 机 病 毒 的 危 害 。
【 教 师 】 通 过 课 件 简 单 展 示 和 介 绍 计 算 机 病 毒 的 特 征 及 传 播 途 径 ，
那 么 同 学 们 我 们 该 如 何 来 预 防 计 算 机 病 毒 呢 ?如 何 更 好 更 安 全 地 利 用 电
脑 上 网 呢 ?
【 学 生 】 是 否 可 以 利 用 一 些 防 护 软 件 来 保 护 我 们 的 电 脑 正 常 运 行 ，
进 行 安 全 上 网 。
【 教 师 】 对 ， 看 来 大 家 可 能 已 经 提 前 预 习 了 本 节 课 的 内 容 ， 那 么 就
让 我 们 一 起 来 进 入 《 安 全 防 护 用 软 件 》 这 节 课 的 学 习 (板 书 课 题 ： 安 全
防 护 用 软 件 )。
(二 )新 课 讲 授
1.下 载 和 安 装 安 全 防 护 软 件 “ 360 安 全 卫 士 ” 。

(1)通 过 借 助 PPT 课 件 向 学 生 介 绍 目 前 常 用 的 一 些 安 全 防 护 软 件 。常
见 国 产 安 全 防 护 软 件 有 360 安 全 卫 士 、瑞 星 杀 毒 和 金 山 毒 霸 等 ，在 中 国
常 见 的 国 外 安 全 防 护 软 件 有 卡 巴 斯 基 、 诺 顿 、 小 红 伞 等 。
(2)我 们 可 以 使 用 “ 360 安 全 卫 士 ”，上 网 出 了 问 题 就 找“ 360 安 全
卫 士 ”吧 ，而 且 它 是 一 款 完 全 免 费 的 软 件 哟 !以“360 安 全 卫 士 ”为 例 ，
教 师 通 过 PPT 课 件 ...