五年级下册信息技术教案-第4课 播放视频 闽教版（2016）3页

第 4 课 播放视频
[教学目标]:
1、掌握 windows media player 播放器窗口。
2、掌握 windows media player 查找、播放影音。
3、了解 windows media player 刻录、翻录音乐方法。
[教学重点]:
windows media player 查找、播放影音。
[教学难点]: windows media player 刻录、翻录音乐方法。
[教学准备]:
多媒体电脑室、windows media player
多媒体课件
[教学过程]：
导入新课，探究新知(5分钟)
1．课件依次出示 QQ影音、PPTV、PPS、Windows Media Player播放器
窗口。
师：同学们，你们认识图里是什么吗?它们可以用来干嘛?(指名回答)
师：是啊，它们是有个共同之处，就是可以用它们来播放电影、看球赛、
听音乐，它们就是媒体播放器。
课件出示早期的播放器。
师：其实播放器我们很早就接触过，像以前的 VCD、卡拉 OK点播机等，但
随着多媒体技术的高速发展，它们已经逐渐被淘汰。取而代之的是现在的媒体
播放功能更强大、技术更为先进的媒体播放器。
课件出示媒体播放器的分类。
师：请同学自学教材 Pl9。了解媒体播放器的分类。
师：刚才同学们已经了解了播放器的分类，其实不管是哪种播放器，它们
都是一种能播放以数字信号形式存在的影音文件的软件，当然也包括电子器件
产品。

师：今天我们就来学习 windows中自带的 Windows Media Player播放器。
体验视频播放——启动 Windowsi Media Player播放器 (2分钟)
师：首先我们来学习届动 WindowsMedia Player播放器的方法。
教师演示。
师：请你也来启动 Windows MediaPlayer播放器。
体验视频播放一一认识 MediaPlayer播放器窗口(8分钟)
师：请同学们自学教材 P22第 2部分，认真观察图 4—7，看看 Windows
Media Player播放器窗口由哪几部分组成，小组合作学习讨论每一部分的作用。
教师巡视。
师：同学们刚才已经自主学习了播放器的窗口组成。现在谁来说说具体由
哪几部分组成呢?
师：请同学们根据书本对每一部分的说明，说说它们的作用。
学生回答。
师：同学都说得很好!通过播放器窗口我们就可以方便地使用 Windows
Media Player播放器，可以快速查找本地磁盘的各种媒体及其相应的位置所在，也可以很
好地对播放器进行控制。
师：现在就请同学们通过使用 Windows Media Player播放器查找本地磁盘中到底有哪些
媒体，并把这些媒体进行播放。
体验视频番放——月 Windows Media Player播放器播放视频文件(12分钟)
放器打开学习文件，打开时你看到了什么?
师：除了文件名一样，它们有什么不同吗?
师：这个同学真善于发现问题，同学们要多多向他学习。是啊，它们都是
视频文件，而且都可以观看。现在请同学们认真观看这三个媒体文件，看看它
们在观看过程中有什么不一样。
学生动手操作，教师巡视。
师：谁来说说这三个媒体文件有什么异同点?
师生讨论。
师小结：你观察真认真!像这种屏幕比较大，画质又比较好的文件就比较
大；文件比较小的，屏幕也就相对比较小且画质也不是很好。

师：其实 Windows Media Player播放器除了提供直观易用的界面，还可以
播放数字媒体文件、刻录喜爱的音乐、从 CD翻录音乐。现在请同学们相互合
作探索其他功能吧。
师：谁来演示你们小组的研究成果呢?
教师指导演示。
师：老师发现同学们都很有才啊!当然，要进行刻录和翻录需要有刻录机
等硬件设备，相对来说要求比较高。
学生自主探究活动(10分钟)
师：现在请各小组合作学习完成任务：
1．试着在 Windows Media Player播放器中查询网络中的可播放视频，并播
放该视频，观察其画面质量及视频效果，小组间相互说说找到的视频有什么异
同点。
2．试着用另一种播放器(暴风影音、QQ影音等)播放本地视频文件，观察思考不同播放
器播放相同的文件时又有什么异同点。
教师巡视指导。
评价与自我评价(2分钟)
1．小组反馈学习情况。
2．师生互评及生生互评完成任务情况。
填写教材 P24的活动评价表。
课堂总结(1分钟)
师：同学们，通过本课的学习，你学会了些什么呢?
师：在以后的学习、生活中同学们可以尝试用不同播放器来播放媒体文件，
并希望大家把好的媒体文件拿来与老师、同学们分享。
[教学反思]