三年级上册信息技术表格式教案-3多彩的颜料盒 地图板2页

课题：第二单元 用计算机画图 第三课 多彩的颜料盒
教学目标： 1、知识与技能
1）学会使用颜料盒为线条和图形着色。
2）理解前景色和背景色的区别、作用及设置方法。
2、过程与方法
在选择和使用颜色的过程中，逐步提高色彩搭配的能力。
3、情感态度与价值观
在使用色彩的过程中，感受美丽丰富的多彩世界。
教学重点： 使用颜料盒为线条和图形着色。
教学难点： 理解前景色和背景色的区别与作用。
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课题引入
（2’）
给学生们欣赏一些彩色的画，提起他们
对颜色的兴趣。
欣赏绘画作品。 用一种有趣的
方法让学生快
速进入学习状
态。
选择前
景色填
充颜色
（4’）
1、让学生们自己探究，选择喜欢的前
景色。
2、使用选择的前景色绘制直线、矩形、
椭圆等图案。
自我探究，选择喜欢
的前景色绘制图案。
让同学们熟悉
前景色的使用。
选择背
景色填
充颜色
（7’）
1、自我探究，根据前景色的应用方法，
自我发现背景色的使用方法。
2、找一个自我发现背景色使用方法的
同学上台演示，为大家做示范。
3、教师讲解具体使用方法。
1、自我探究，尝试
使用背景色。
2、仔细听同学及老
师的示范、讲解。
让学生学会背
景色的使用方
法。
培养自主探索
的能力。
自己动手
绘制多彩
的气球（9’）
要求学生们自己动手，利用椭圆工具和
铅笔工具绘制气球，并上色。
自己动手绘制多彩
的气球。
让学生掌握前
景色及背景色
在实际运用中
的使用方法。
自己动手
绘制一幅
图像并着
色（10’）
要求同学们自己动手绘制自己喜欢的
图案，并为其着色，最后保存。
自己动手，利用学到
的知识完成图像的
绘制及上色，并按要
求保存。
让学生或用所
学知识，做到
融会贯通，达
到巩固知识的
作用。
课堂小结
（3’）
教师总结本科所教授的知识。 认真听讲，巩固新知。 系统地梳理学
生今天学到的
知识，使学生

掌握地更牢固。