- 21.79 KB
- 2023-05-29 09:32:05 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
第3课时 防范病毒保安全
教学内容分析
本课主要介绍计算机病毒的概念、计算机病毒的基本特征以及计算机病毒的危害。在“探究活动"中，让学生使用一种杀毒软件查杀计算机病毒，掌握预防计算机病毒的 措施和方法。在“创新活动”中，尝试安装杀毒软件，并使用杀毒软件查杀和预防计算机病毒，增强信息安全意识。
在网络高度发达的信息时代，计算机病毒已成了信息系统安全的主要威胁，一旦在个人电脑中大面积传播，就会造成巨大的损失与危害，成为严重的信息安全问题。通过本课的学习，让学生体验使用杀毒软件查杀计算机病毒，让学生感受计算机病毒的危害， 掌握预防计算机病毒的措施和方法。学生通过对“创新活动”之《全国青少年网络文明 公约》中的“五要五不要"展开讨论，进一步理解计算机病毒的危害。为爸爸、妈妈的手机安装一种杀毒软件，扫描手机有无病毒，让学生将所学知识应用到生活实践中去。
教学对象分析
通过前两节课的学习，学生对信息交流与安全相关知识有了较深的了解，但他们心中仍有个谜没有解开-一什么是计算机病毒？五年级的学生电脑操作已经娴熟，使用电脑、网络的次数也越来越多，对于计算机病毒，他们好奇且有点担心。通过本节课的学习，引导学生总结计算机病毒的基本特征，学会对计算机病毒的查杀和防治的基本措施与方法，消除对计算机病毒的焦虑，懂得相关的法律法规，增强信息安全意识。
教学目标
1.认识计算机病毒并了解其危害。
2.理解计算机病毒的基本特征。
3.掌握查杀计算机病毒的基本方法。
4.掌握预防计算机病毒的措施和方法，增强信息安全意识。
教教学重点和难点
1.教学重点。
①计算机病毒的基本特征。
②计算机病毒的防范措施。
③查杀计算机病毒。
2.教学难点。
①计算机病毒的基本特征。
②计算机病毒的处理方式。
教学方法
本节以伪装成游戏的演示程序，吸引学生点击，造成学生机中毒，引起学生的震撼, 从而使
学生对计算机病毒产生深刻的印象，进而思考什么是计算机病毒。接着通过案例分析，让学生掌握病毒的特征，并采用自主探究与小组合作的方式，让学生掌握病毒的查杀方法，最后通过练习，强化学生的防病毒意识及技能，从而使学生树立计算机病毒的防范意识，提高学生保护个人信息安全的意识。
教学准备
1. 教学环境。
硬件环境：计算机网络教室、电子教室教学软件。
软件环境：游戏演示程序、Windows 7。
2. 教学资源。
与本课相关的文字资料、熊猫烧香的图片。
教学过程
一、 导课（3分钟）
1.体验导入：把伪装成游戏的演示程 序发送至学生机，吸引学生点击，引起学生机出现“中毒”现象。
2.引导讨论问题：
①大家此时的心情？
②大家是否惧怕计算机病毒？
3.引出课题：生活在当今信息时代， 人们在享受信息技术带来的方便的同时，也面临着计算机病毒威胁等严重的信息安 全问题。下面我们一起来学习什么是计算机病毒及其查杀、防范的有关知识。
4.板书课题：
第3课防范病毒保安全
二、认识计算机 病毒（14分钟）
1.讲述小黑与小白的故事，启发学生 思考：
小黑买电脑一年多，不见他使用，小 白深感奇怪，就问他：“怎么从来没见过你开电脑呢?"
小黑垂头丧气地答：“真倒霉，电脑买 来第二天就中毒了，我一年不开电脑，就是想把病毒饿死再说!”
2.设问：那么，计算机病毒究竟是什 么呢？
3.介绍病毒的定义：计算机病毒就是 能破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的计算机程序。
从病毒的特性来分析。那计算机病毒 有哪些特性呢？我们先一起来看一看下面这个案例。
4.展示熊猫烧香病毒的案例，并和学 生一起分析病毒的特征。
5.把“拼图游戏”发至学生机，让学 生完成拼图。
（游戏简介：该游戏将熊猫烧香病毒的 图标按照病毒的特征分成七个板块，每个板块对应一个病毒的特征并标明，然后打 乱。当图片拼接完整时，熊猫胸前出现 “我是病毒”的牌子。）
6.总结：计算机病毒的基本特征有： 非授权可执行性、隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、表...
教学内容分析
本课主要介绍计算机病毒的概念、计算机病毒的基本特征以及计算机病毒的危害。在“探究活动"中，让学生使用一种杀毒软件查杀计算机病毒，掌握预防计算机病毒的 措施和方法。在“创新活动”中，尝试安装杀毒软件，并使用杀毒软件查杀和预防计算机病毒，增强信息安全意识。
在网络高度发达的信息时代，计算机病毒已成了信息系统安全的主要威胁，一旦在个人电脑中大面积传播，就会造成巨大的损失与危害，成为严重的信息安全问题。通过本课的学习，让学生体验使用杀毒软件查杀计算机病毒，让学生感受计算机病毒的危害， 掌握预防计算机病毒的措施和方法。学生通过对“创新活动”之《全国青少年网络文明 公约》中的“五要五不要"展开讨论，进一步理解计算机病毒的危害。为爸爸、妈妈的手机安装一种杀毒软件，扫描手机有无病毒，让学生将所学知识应用到生活实践中去。
教学对象分析
通过前两节课的学习，学生对信息交流与安全相关知识有了较深的了解，但他们心中仍有个谜没有解开-一什么是计算机病毒？五年级的学生电脑操作已经娴熟，使用电脑、网络的次数也越来越多，对于计算机病毒，他们好奇且有点担心。通过本节课的学习，引导学生总结计算机病毒的基本特征，学会对计算机病毒的查杀和防治的基本措施与方法，消除对计算机病毒的焦虑，懂得相关的法律法规，增强信息安全意识。
教学目标
1.认识计算机病毒并了解其危害。
2.理解计算机病毒的基本特征。
3.掌握查杀计算机病毒的基本方法。
4.掌握预防计算机病毒的措施和方法，增强信息安全意识。
教教学重点和难点
1.教学重点。
①计算机病毒的基本特征。
②计算机病毒的防范措施。
③查杀计算机病毒。
2.教学难点。
①计算机病毒的基本特征。
②计算机病毒的处理方式。
教学方法
本节以伪装成游戏的演示程序，吸引学生点击，造成学生机中毒，引起学生的震撼, 从而使
学生对计算机病毒产生深刻的印象，进而思考什么是计算机病毒。接着通过案例分析，让学生掌握病毒的特征，并采用自主探究与小组合作的方式，让学生掌握病毒的查杀方法，最后通过练习，强化学生的防病毒意识及技能，从而使学生树立计算机病毒的防范意识，提高学生保护个人信息安全的意识。
教学准备
1. 教学环境。
硬件环境：计算机网络教室、电子教室教学软件。
软件环境：游戏演示程序、Windows 7。
2. 教学资源。
与本课相关的文字资料、熊猫烧香的图片。
教学过程
一、 导课（3分钟）
1.体验导入：把伪装成游戏的演示程 序发送至学生机，吸引学生点击，引起学生机出现“中毒”现象。
2.引导讨论问题：
①大家此时的心情？
②大家是否惧怕计算机病毒？
3.引出课题：生活在当今信息时代， 人们在享受信息技术带来的方便的同时，也面临着计算机病毒威胁等严重的信息安 全问题。下面我们一起来学习什么是计算机病毒及其查杀、防范的有关知识。
4.板书课题：
第3课防范病毒保安全
二、认识计算机 病毒（14分钟）
1.讲述小黑与小白的故事，启发学生 思考：
小黑买电脑一年多，不见他使用，小 白深感奇怪，就问他：“怎么从来没见过你开电脑呢?"
小黑垂头丧气地答：“真倒霉，电脑买 来第二天就中毒了，我一年不开电脑，就是想把病毒饿死再说!”
2.设问：那么，计算机病毒究竟是什 么呢？
3.介绍病毒的定义：计算机病毒就是 能破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的计算机程序。
从病毒的特性来分析。那计算机病毒 有哪些特性呢？我们先一起来看一看下面这个案例。
4.展示熊猫烧香病毒的案例，并和学 生一起分析病毒的特征。
5.把“拼图游戏”发至学生机，让学 生完成拼图。
（游戏简介：该游戏将熊猫烧香病毒的 图标按照病毒的特征分成七个板块，每个板块对应一个病毒的特征并标明，然后打 乱。当图片拼接完整时，熊猫胸前出现 “我是病毒”的牌子。）
6.总结：计算机病毒的基本特征有： 非授权可执行性、隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、表...
您可能关注的文档
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《15 分享真快乐》 部编版 (1)
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《13 我想和你们一起玩》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然，谢谢您》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然，谢谢您》人教部编版)
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《5 风儿轻轻吹》人教部编版
- 第四单元 让生活多一些绿色 四年级上册道德与法治单元测试 人教部编版（含答案）
- 最新部编版五年级道德与法治上册教案教学设计
- 部编版一年级道德与法治上册教案教学设计