三年级上册信息技术教案-第5课 画美丽的早晨｜冀教版 (1)5页

《5画美丽的早晨》教学设计
一、基本信息
二、教学内容分析
本节课主要学习画图软件中“选定”、“剪切”、“复制”、“粘贴”，以及“透明背景”“不透明背景”、“图像的翻转/旋转”、“图像的拉伸/扭曲”等知识。
三、教学（学习）目标与重难点
教学目标： 
1、知识与技能： 
在画图中，掌握“选定”与“任意形状的裁剪”工具可以复制图形，灵活运用“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”可以变换不同形态的动植物。
2、 过程与方法： 
通过歌曲描绘的图像，激发学生的作画的兴趣，通过自己创作，使学生能够将语言文字信息转化为图画信息，发挥想象力。 
3、情感态度与价值观： 
懂得评价自己的作品，感受同学的作品，在活动中能够仔细观察、思考，培养合作的精神，懂得在自我作品欣赏的基础上，相互交流、相互欣赏，共同提高。
教学重难点：
重点：学生综合运用画图工具画出想象中的美丽早晨。 
难点：指导学生将语言文字信息转化成图画信息，并发挥自己的丰富想象，画出自己心中的美丽早晨。
四、学习者分析
学生此前已接触了画图软件，掌握了一些使用方法。但是对于画图来说，有的同学绘画能力还是有限的。这节课将很好地帮助学生们，利用各种工具，进行快速的绘画练习，解决缺少绘画才能的困惑。培养学生利用电脑技术进行绘画，提升他们的绘画能力。 
五、教学策略选择与设计
本课中设计五个任务，让学生通过完成各个任务来自主建构知识体系，学生每完成一个任务，教师都要从学生学习过程中遇到的问题入手，引出另一个新任务，启发学生自主探究，进而完成。对比较有代表性的问题进行适当引导，最后和学生一起讨论、归纳、解决。 
六、教学资源与工具设计
教学环境：计算机网络教室、多媒体
教学准备：课件
七、教学过程
教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
设计意图或依据

5


一
激趣
导入
播放《上学歌》。
1、提问：歌中唱到，上学的路上有哪些景物？
在早晨，你还见到过哪些美丽的景色？
 2、揭示课题： 画美丽的早晨。
学生跟音乐唱。
激发兴趣，活跃课堂气氛。
二
探究
新知
同学们，老师为你们带来了老师画得美丽的早晨，看了老师的画，你有什么发现？
任务一：画6朵相同的花。
1、利用广播教学，边演示边解说给学生（复制、粘贴）。
 第一步： 
首先用“选定”或是“任意形状的裁剪”工具，将要复制的图形选中。
 第二步： 
方法一：选定图形后，先按住“ctrl”键不放，拖动鼠标可以快速复制出图形来。
 方法二：选定图形后，利用快捷菜单。 
方法三：选定图形后，利用编辑下拉菜单 。
2、教师适时提醒学生调整工具箱下的“透明背景”和“不透明背景”，看粘贴效果有什么不同。
3、教师巡回指导，展示学生作品。 



学生练习。
学生调整工具箱下的“透明背景”和“不透明背景”，看粘贴效果有什么不同。

培养学生的实践能力。

教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
设计意图或依据

5


二
探究
新知
任务二：
自学课本11页 “旋转”和“扭曲”的方法，画出三个以上不同形状的小鸟。
在“图像”菜单下面有“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令，你先自己试一试，试后把感想说出来。
教师巡回指导。
学生自己总结实验结果，并使用广播教学上台给同学们演示。 
学生制作作品。
通过学生自己尝试、合作探索，把课堂气氛推向高潮。
三
拓展
延伸
任务三：
画自己心中美丽的早晨。
创作提示： 
1、如果需要比颜料盒中更多的颜色，我们可以通过“颜色—编辑颜色”工具添加“自定义颜色”。 
2、画好作品，记得保存哟。 
3、使用“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”工具进行操作时，必须先要选定对象，才可以操作。
展示学生作品（自评、生评、师评）。
小组合作探究画法。
学生操作。
作品展示交流。
让孩子们学会倾听了解别人的想法，也利于今后小组活动的开展。
四
分享
收获
说一说，学习了本课你有哪些收获？
说本节课收获
让同学把自己体会最深的一点说给大家听一听。
板书
设计


画美丽的早晨

一、画相同的花 二、画不同形状的小鸟

复制—粘贴 图像：旋转、扭曲


八、教学流程图

开始...