河大版 四年级 上册信息技术教案43页

第 1 页
课 题 1、信息与信息技术
课 型 新授课
教学目标
1、理解信息的含义。
2、了解信息的传递方式。
3、了解信息技术带给人类的便利。
教学重点
1、理解信息的含义。
2、了解信息的传递方式。
教学难点 了解信息技术及信息的传递方式。
教学准备 多媒体课件
教学方法 任务驱动、学生合作讨论、自主操作
教学课时 1 课时
教学过程 课堂生成
一、谈话导入
师：大家好，我是你们的信息技术老师，从今天开始，我
们就开始学习一门新的课程，它的名字叫做信息技术。
师：今天，我们先来学习第一课《信息与信息技术》，感
知信息技术给我们的生活带来的便利。
二、任务驱动，讲授新知
师：同学们，你们每天打开电视，看到的是什么？
坐车出行，公交车牌及路标告诉我们的是什么？
上课铃声告诉我们什么？……
这些都告诉我们什么呢？对，这些全都是信息。
任务一：下面请大家在小组内相互说一说，我们生活中的
信息。
1、出示问题一：什么是信息呢？

第 2 页
生：信息就是消息，存在于我们生活的方方面面。
2、出示问题二：请大家认真阅读课本第一页，小组内合
作讨论，说一说生活中的信息有哪些？
3、集体汇报，再强调生活中的信息，通过更多的例子来
使学生理解信息的概念。
4、出示问题三：信息传递的途径即“媒体”是什么？
学生讨论、交流、汇报后教师进一步举例说明，通过红绿
灯、骑车尾灯、交通警手势、学校铃声、报纸、广播、电视、
电话、有些动物身上的鲜艳颜色、声音、文字、图片、视频、
动画、颜色、动作等具体的信息传递途径使学生更好地理解。
任务二：理解信息与信息技术
1、学习和认识信息信息传递的历史。
2、教师和学生一起总结什么是信息技术。
（传递信息的方法、方式、技术）
3、通过比较来体会现代信息技术的优点。（便捷）
4、学生小组合作完成课本第2页的“做一做”。
三、课外练习与思考
1、尝试使用不同的信息技术传递信息。
（如：打电话、写信、做手势等）
2、计算机可以代替医生为病人分析病情，做出诊断，并
能为病人开出药方吗？
3、寻找生活中的信息及信息技术的使用，并写出具体通
过什么信息技术手段获得了什么信息。
四、课堂小结
师：同学们，初次学习《信息与信息技术》，你是怎么理
解信息与信息技术呢？通过今天的学习，你有什么收获呢？
第 3 页
板书设计：
1、信息与信息技术
（1）什么是信息？
（2）信息传递的途径及获取方式有哪些？

教学后记：







课 题 2、初识好朋友——计算机
课 型 新授课
教学目标
1、掌握计算机的组成。
2、掌握开关计算机的方法。
3、了解在机房操作的要求。
教学重点
1、计算机的组成及其开关机的方法。
2、了解在机房的纪律卫生和操作要求。
教学难点 掌握计算机的组成。
教学准备 多媒体课件
教学方法 讲授、合作讨论、自主操作
教学课时 1 课时
第 4 页
教学过程 课堂生成
一、谈话导入新课
师：同学们，你们知道这是什么吗？
生：电脑。
师：对，但是你知道它都有哪些部件组成吗？今天我们就
一起来认识一下这位新朋友。
二、自主学习，初识计算机
1、谈话交流，了解计算机的作用
师：在我们学习计算机之前，老师想问问大家，你觉得计
算机都有哪些作用？
学生回答后，教师总结，并结合生活举例进行强调，使学
生认识到在当今社会和生活中，计算机发挥着其无可比拟的巨
大重要作用。
2、认识计算机
师：请大家认真...