三年级全一册信息技术教案-第3课 认识计算机——计算机的硬件组成 河大版3页

第3课 认识计算机——计算机的硬件组成
1、教学内容
本课选自河北大学出版社出版的小学版信息技术教材第一册的第一单元的一节，教学对象为小学三年级学生。本课针对小学生的现有知识水平和接受能力，对计算机的硬件进行了简单介绍，学生通过对计算机感性的认识，使学生知道计算机的硬件组成，了解各个硬件的功能，掌握鼠标操作方法，学会正确开机、关机。
2、学生分析及设计思想
计算机硬件是一些看得见、摸得着的设备，对于新事物的认识，关键在于激发学生的学习兴趣，对学习对象迅速产生亲近感。基于本课内容的特点，本课主要采取“谈话法”、“讲授法”、“演示法”、“自学指导法”、“任务驱动”等教学方法。注重充分调动学生的学习积极性和自主学习能力，变被动为主动获取，力促课堂教学在生动有趣，愉悦的气氛中展开。
3、教学目标
①．知识目标：
了解计算机由哪些硬件组成，简单了解其功能，并能对各种硬件进行识别；掌握鼠标操作方法；学会正确的开机、关机方法。
②．能力目标：
培养学生自主学习、探究学习的能力、动手实践的能力以及总结归纳的能力。
③．情感目标：
培养学生勇于探索未知世界，积极主动学习的思想，树立将来为祖国的科技发展做出贡献的信心。
4、教学的重点和难点
计算机的硬件组成及鼠标的操作方法
5、教学过程
教学环节
或教学内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
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一、 导入（简单介绍计算机的发展及计算机是由哪些硬件组成的）

激发学生兴趣。
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二、 1、指导学生观察实物：从外观看计算机一般由显示器、主机、键盘、鼠标、等构成。主机一般由硬盘、内存、CPU、主板等构成。
2、介绍鼠标基本操作：单击、双击、右击、拖动等。
3、介绍计算机的开关机方法。
学生观察教师介绍、演示。
演示法加深学生对事物的认识。
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三、教师巡视指导学生鼠标操作
学生鼠标操作
通过亲自动手操作认识并熟练鼠标的基本操作，培养学生自主、探究动手实践的能力；增加对计算机的感性认识。
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四、指导学生关机。
学生关机。
培养学生良好的计算机使用习惯。



教学反思：
通过本课的教学，同学们知道了微型计算机的组成及鼠标的一些基本操作，开关计算机的基本技能，知识虽然零碎，但是是学生使用计算机必不可少的步骤，同学们学得都很认真。

板书设计：
第3课 认识计算机——计算机的硬件组成
1、 从外观看计算机的硬件组成
2、 鼠标操作