冀教信息技术与综合实践活动课程相整合第二册下10页

第二册（下）适用于四年级学生
PowerPoint篇
第一课   我的漂亮封面
教学目标：
知识目标：
1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；
2、认识PowerPoint窗口；
3、学习制作、播放、保存幻灯片的方法；
4、学会利用艺术字制作标题；
5、学会插入图画，调整图形的大小位置；
6、学会设置背景颜色。
能力目标：简单设计与制作封面
情感目标：培养学生收藏乐趣。
教学重点：设计制作封面
教学时间：三课时
教学过程：
第一课时
一、与综合实践活动课相整合，提出活动主题
1、师：收藏是一种高雅的乐趣，它不仅是人们文化休闲的一项内容，更是投资理财的一个热点。常言道：“宝藏，宝藏，越藏越宝，”那么，你了解收藏吗？你的家人喜欢收藏吗？想知道关于收藏的故事吗？让我们一起走进收藏的小天地吧！
2、学生分小组讨论
A．小学生收藏哪些合适？
B．收藏需要什么学问。
C．我们打算收藏什么？
二、制作封面。
师：我们确定了收藏哪些物品，现在我们一边收藏，一边把收藏的资料制作成电子作品。如何制作，今天我们学习一种新的软件：Microsoft  PowerPoint
（一）学生自学下面内容：
1、启动Powerpoint，单击 “开始” →“程序” →“Microsoft  PowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以                        了。然后会出现一个对话框，选空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。
2、认识Powerpoint界面。
A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）
B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C、介绍Powerpoint的五种不同的视图
PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。 （1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
（二）教师演示
1、新建一幻灯片，用艺术字制作标题：如：邮票的学问、我的门票集等，初步设计封面。
利用Word复习：
A谁能讲一讲艺术字的加入方法
B插入了艺术字后，还要学会艺术字的
移动
改变大小
修改内容
修改形式
删除
C在PowerPoint中字体与艺术字是两个不同概念。字体的修改是属于文字一类，而艺术字属于图片一类，是一种特殊的图片。
2、保存。
3、播放。
三、练一练：
1、学生练习制作封面。
四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评
五、小结、质疑：
今天，我们认识了PowerPoint，可以使用它制作电子作品，操作过程中遇到什么困难，还需要解决？
六、布置作业
我们确定了活动的主题，请同学们在课下，把自己的收藏品收集好，进一步展示给大家。
第二课时
一、复习导入，观看上节课学生制作的封面。
1、师： 同学们，哪位愿意把自己的作品展示给大家？
2、拿出自己收藏的东西，大家一起欣赏。
二、组建小组，确定收藏方案
1、通过展示，把相同爱好的同学组建成小组，分工合作；
2、确定收藏的对象与内容
三、继续制作封面
1、网上搜索与收藏相关的图片。
2、在封面的标题下插入一张与活动主题相关的图片。
插入——来自文件，如果有剪贴画里有主题相关的图片，也可插入。
小提示：此时，可把两种插入图片的方法，学生都应该掌握，（可通过复习WORD来学习）
A如何在PowerPoint中插入图片？
B如何删除图片？
C如何调整图片？
D如何删除图片？
三、放映幻灯片。
四、集体欣赏，展示学生制作的封面。
五、布置作业：
我们继续收藏自己确定的物品。
第三课时
一、对比欣赏，激情导入：
1、播放学生上节课的作品，进行评价，指出不足。
2、欣赏教师作品
3、师：你们通过观欣赏，觉得哪个更漂亮？（引出背景）
二、学生看书自学下面内...