人教版信息技术三上第11课《刷子和喷枪》教案18页

第四课 刷子与喷枪
【教学内容分析】
本节课是内蒙古自治区义务教育实验教科书小学信息技术四年级（下）第一单元第4课，本节课主要让学生学会使用喷枪工具综合运用刷子、用颜色填充及曲线等工具画出美丽的图画，给大家欣赏，绘画的过程使学生得到自然美的熏陶，而在欣赏同学作品的时候，又有艺术美的熏陶。
【教学对象分析】
四年级学生对绘画拥有浓厚的兴趣，前三节课学生又掌握了画图的基本知识，本节课刷子和喷枪的使用相信学生们也会通过老师的提示加上自己的操作一定会很好得掌握的。
【教学设计者】：赵宝华
【教学目标】
知识与技能：
（1）学会使用喷枪工具
（2）综合运用刷子、用颜色填充及曲线等工具
情感、态度与价值观：
观看风景画的过程使学生得到自然美的熏陶，而在欣赏同学作品的时候，又有艺术美的熏陶。
【教学重点】：刷子、喷枪工具的灵活应用
【教学难点】：刷子工具的应用

【教学策略】本节课坚持以教师为主导，学生为主体的指导思想，采用目标明确、学生自主完成和共同讨论相结合的任务教学法。创设情景，引导新课。然后通过多媒体展示、演示文稿等先进手段来激发学生的学习兴趣，提高学习热情。
【教学方法】：讲授法、演示法
【学 法】：合作学习、自主学习、探究性学习等
【教学媒体】网络计算机、PPT课件
【教学准备】：
教师准备：教学图片
【教学时间】2011年3月 25日
【教学课时】1课时
【教学过程】
教学过程
教 师 活 动
学生活动
设计意图
教学媒体
情
境
导
入
通过课件（带领同学们走进美丽的大自然）。
（出示风景的图片）在这座小山上住着几只小动物，分别有：小猫、小燕子、小鸟，他们幸福开心的在这里生活着，后来又陆陆续续的来了很多的小动物，现在他们都没有住的地方了，他们想让同学们帮他们建造一个美丽的家园。


学生欣赏美丽的大自然，感受风景的美丽。
创设情境，激发学生兴趣


引入新课。
多
媒
体
广
播

讲
解
演
示
1、用刷子画画（建造家园）
第1步：单击工具箱中的按钮，选定刷子工具。类型框中会出现12种刷子，选定其中的形刷子。
第2步：在画布上拖动鼠标指针，画出山坡的轮廓线。
第3步：选择工具，画出房顶和墙，选择和工具，画出门窗。
第4步：选择工具，画出树冠的轮廓以及圆屋顶。
第5步：选定工具，在类型框中选定其中的形刷子。
第6步：选择适当的前景色，然后在画布上拖动鼠标指针，画出树干和树枝。
第7步：选择形的刷子，画出天空中的小鸟和地上的小草。
第8步：选择工具以及适当的前景色，为画面中的天空、小鸟、房子、树木、小草、地面等填充颜色。
第9步：以“house”为文件名保存图画。




学生听课


学生观察并思考






学生听课
掌握利用刷子绘画的方法与技巧。


多
媒
体
广
播




PPT课件
任务驱动


小组合作：利用合适的工具给这些可爱的小动物建造家园，看谁建造的家园最漂亮？（师巡视指导）


小组合作探究。
学生创作
让学生自主利用工具创作
鼓励学生有自己的创新




展示作品


⑴指生展示自己给动物建造的家园。

⑵师生互评。


学生互相评价
培养学生的创新意识
多媒体广播
演
示
讲
解
师随机讲解喷枪工具的使用方法：
用喷枪工具进行修饰图画（利用喷枪工具，可以在画面中喷出细密的小点，形成雾一样的效果）
第1步：单击工具箱中的按钮，选定喷枪工具，然后在类型框中选择第三中喷雾效果
第2步：学则绿色为前景色，在画面中的草地上拖动指针，喷枪会喷出绿色小点，拖动速度越慢，喷出的点就越密。
第3步：选择第二种喷雾效果和适当的前景色，在树冠上按住鼠标左键稍作停留，喷出一个个雾状圆点，表示树上的果实。
第4步：选择第一种喷雾效果和适当的前景色，在草地上按住鼠标左键稍作停留，喷出更小一些的雾状圆点，表示小花。
第5步：进一步完善图画，而后保存起来（路径默认）。







学生认真听老师演示的喷枪的使用方法
通过给学生操作及时纠正学生在创作时喷枪不会使用或喷枪的类型不会选取的毛病。
多媒体广播以及PPT课件
练习
练习...