人教版小学信息技术（三起）三年级上册教案（附目录）38页

人教版小学信息技术（三起）三年级上册教案
教 材 目 录
第 1 单元 初步知识与基本操作
第 1 课 信息和信息技术
第 2 课 认识计算机
第 3 课 窗口操作
第 4 课 用计算机辅助学习
第 5 课 用计算机娱乐
第 6 课 认识键盘
第 7 课 玩打字游戏
第 2 单元 用“画图”画画
第 8 课 认识“画图”
第 9 课 画几何形
第 10 课 画线条和填色
第 11 课 刷子和喷枪
第 12 课 编辑图形
第 13 课 图像大变形
第 14 课 给图画添加文字
第 15 课 综合实践活
第 1 单元 初步知识与基本操作
第 1 课 信息和信息技术
【教学目标】
认知目标：
1.对信息和信息技术有感性认识。
2.认识常见的信息处理工具。
3.了解计算机的基本应用。
情感目标：
1.意识到信息和信息技术的重要性。
2.萌发学习、应用计算机的兴趣和意识。
【教学内容】
1.信息
2.信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具。
3.计算机的基本应用。
4.信息技术课程学习要求。
【教学重点】
1.信息技术的表现形式。
2.计算机的基本应用。
【教学难点】
1.信息和信息技术的含义。
2.计算机与信息技术的关系。
【教学方法】
综合应用言语讲解和多媒体课件启发学生，通过听案例、说想法、看课件等活动调
动学生学习信息技术课程的兴趣，同时初步理解信息技术及其应用。
【教学准备】
多媒体课件、数码照相机。
【教学过程】
一、规范上课要求
师：不用说，同学们来到新的机房来学习新的课程，心情一定很激动、兴奋吧！在开
始上课之前，老师要先给大家讲一讲上课的一些要求，我们该怎么上信息技术课呢？
（展示并提醒学生上课应注意的一些方面，将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方）
二、初步了解信息和信息技术
1．引入──我们生活在信息的海洋里。
师：现在请大家观察，这些图片在说什么？你是怎么知道的？
（展示教材光盘中的图片）
学生活动：观看图片，讨论交流。
教师总结：我们周围的世界充满了大量的信息。走在街上，你会看到五颜六色的广
告牌；翻开报纸，你会读到千奇百怪的新闻；走进课堂，老师会向我们传授很多很多的
知识。信息就是消息、情报、数据、信号中所包含的内容。我们每天都生活在信息的海
洋里，信息无处不在，信息无处不有。
2．了解信息技术
师：信息技术就是传递信息、获取信息、存储信息、处理信息时所使用的技术（工具）
的总称。
三、了解信息传递
1．引导学生结合生活实际讲解信息传递的实例。
师：刚刚上课铃一响，大家就知道要上课了！人行道上的红灯一亮，我们就知道不
能过马路了！在我们的周围，还有很多事物在传递着各种各样的信息。大家能不能说说
看，有哪些事物在给我们传递着信息呢？我们平时可以从哪获得新知识呢？
（请举手的学生回答问题，教师奖励，并作小结）
2．拓展了解信息传递技术的发展。
结合多媒体演示文稿向学生简单介绍信息传递技术的发展。
四、了解信息获取和存储技术
1．引导学生了解信息存储的重要性。
师：刚刚老师用电脑给同学们展示了一些图片，如果老师现在把电脑关了，这些图片
我们还能再看一遍吗？
（请学生回答，通过操作验证学生答案，引导学生思考）
2．了解信息获取和存储的技术手段。
师：就像我们的大脑一样，电脑也可以保存信息，而且还不会忘记信息。如果你生日
那天，邀请了很多朋友来参加你的生日庆祝会，那么有什么办法帮助你永远记住这样快
乐的一天呢？
（请举手的学生回答问题，教师奖励，并结合多媒体演示文稿小结）
3．体验多媒体信息的获取途径
（出示数码相机，并结合多媒体演示文稿向学生介绍数码照相机。）
师：今天是新学期里这门课程的第一课，也让老师特别难忘。所以老师要用照相
机把同学们的表现拍下来！
（拍摄同时讲解操作过程）
请个别学生拍摄一些照片，在学生拍摄之前引导他们说出为什么要拍摄这些照片。
师：刚刚老师和同学们拍摄的照片都保存在这个数码相机里，除了用数码相机看这
些照片，我们还可以把这些照片传送并且保存到电脑上。
（演示从计算机上看照片的效果）
五、了解计算机的应用
1．制作明信片，引发学生学习计算机兴趣。
师：电脑像人的大脑一样，不仅可以...