五年级上册信息技术教案-第9课 MIDI乐曲变化多 浙江摄影版2页

第9课 MIDI乐曲变化多
一．教学目标
1 学会用作曲的大师播放不同乐器演奏效果的歌曲,了解MIDI;2学会用作曲大师输入歌曲;3引导学生用音乐丰富自己的生活,培养健康情操。
二．学情分析
五年级的学生对音乐已经有初步的乐理知识,对乐器也有一定的认识,可以展开相应课程。
三．重点难点
教学重点:用作曲大师播放不同乐器演奏的效果;MIDI音乐认识;学会用作曲大师输入歌曲
教学难点: 用作曲大师输入歌曲学会用作曲大师输入歌曲;3引导学生用音乐丰富自己的生活,培养健康情操。
四．教学过程
活动1【导入】引入
1. 上课前播放虫儿飞歌曲待课。
2. 我们今天要成为小小音乐家。
你说不会钢琴,没关系,你说不会小提琴,没关系,都没关系。只要完成今天这堂课,你都可以成为小小音乐家。
3. 播放由不同乐器效果演奏的两只老虎,让学生分辨是哪几种乐器。
(填写学习平台锻炼一)
4. 引出作曲大师可以用不同的乐器效果演奏,让乐曲变化多样
刚才是谁呢,会用这么多乐器来演奏,就是今天我要给大家介绍的好朋友:作曲大师。
(贴纸:作曲大师
活动2【活动】用不同乐器效果演奏歌曲
1. 演示作曲大师用不同乐器效果演奏乐曲的操作
2. 说明学习平台锻炼二,同学们自己去播放不同效果演奏的音乐
3. 说明相关帮助视频的使用
4. 让几个学生来播放乐曲,让其他同学猜是什么乐器,填写锻炼二
5. 说明这种用音符数字就可以唱出歌曲的音乐,我们称为MIDI音乐。神奇的效果,不需要你会弹钢琴,只要输入进去,选择钢琴就可以播放出钢琴曲了。所以只要你会输入MIDI你就可以成为一个钢琴家,口琴高手,鼓手。
(贴纸:midi 电脑能理解的音乐,用数字控制信号来记录音乐,可以被电脑直接播放)活动3【活动】用作曲大师输入歌曲
1. 怎么样,你想不想试一试用作曲大师来制作MIDI音乐。引出上课前听的歌曲,说明学习平台锻炼三:将该歌曲输入作曲大师,并用不同乐器效果演奏。
2. 演示一些基本操作,并说明相关帮助视频的作用
(注意说明虫儿飞是图片,不能用作曲大师直接打开,要自己输入到作曲大师里面)
3. 学生操作输入歌曲,并用不同效果演奏
4. 学生用帮助视频解决问题,老师巡视解难
5. 让几个学生来播放乐曲,让其他同学猜是什么乐器,填写学科平台锻炼三
6. 保存练习
活动4【活动】收尾及拓展
1. 没有输入好的继续输入
2. 已经输入好的看看小小音乐家的挑战,你能自己用作曲大师创作一个MIDI乐曲么?
3. 将作品上传到学习平台
活动5【活动】小结（播放虫儿飞背景乐 2）
1. 这节课我我们学会了用作曲大师来播放和输入MIDI音乐
2. 老师希望你也能用作曲大师把自己生活中的感动创作成MIDI音乐
3. 最后老师祝同学生活中有音乐作伴,快乐学习,生活。