五年级下册信息技术教案-6 童眼看世界｜ 重庆大学版6页


6 童眼看世界
1教学目标
1.让学生了解公益广告的作用和特点。
2.让学生初步掌握根据主题,综合应用Photoshop cs设计一幅公益广告的方法和步骤。
3.培养学生关注生活,积极参与、宣传公益活动的意识和能力。
2重点难点
教学重点:了解公益广告的作用和特点,培养学生的公益活 动宣传、参与意识和能力。
教学难点:根据主题设计出恰当的公益广告。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】一、 情境导入
老师:同学们,你们平时都喜欢看电视吗?
学生:喜欢
老师:那现在我们就一起来观看一个视频。
(观看公益广告视频)
老师:看了这个视频你想说些什么?谁来分享一下
(学生谈感受)
学生:我们要节约用水
老师:嗯,说得非常好、感触很深
学生:
老师:看来这个视频给了同学们很大的启发,所以像这种不以盈利为目的,而是传播社会正能量,并能提高人们文明程度的是什么?
学生:公益广告。
(PPT展示公益广告的概念)
老师:对,我们称它为公益广告
(版书贴公益广告)
老师:那你们在平时的生活中还看见过哪些公益广告呢?
学生:社会文明
老师:很善于观察
学生:关爱老人
老师:很会发现哦
学生:保护地球
老师:看来你们在平时生活中很善于观察
活动2【活动】二、 新课
1、公益广告的特点(3分钟)
老师:那我们一起来观察一下这几个公益广告,它们的图案和文字有什么特点呢?
(展示公益广告图片)
学生:有创意
老师:对,这个词用得非常好,如果要让一个广告让人看了就有一种震撼力,并过目不忘,那就一定要有创意。好请座,再仔细观察。
老师:我们一起来看一下这个广告,它是告诫我们什么?
学生:珍惜水资源
老师:对。所以公益广告要做到一眼就能看出来是表达什么主题的。所以一定要主题鲜明。
老师:我们再观察一下它使用的文字多不多?
学生:不多。
老师:所以它使用的文字都很怎么样?
学生:文字简练
老师:对,总结得非常好。
(版书展示)
2、同桌讨论(讨论2分钟,分享2分钟)
老师:看来同学不但很会观察还很会总结。现在我们已经了解了公益广告的特点,那大家想不想也自己设计一个公益广告呢?
学生:想
老师:那今天我们就一起来学习利用PS软件制作公益广告。
老师:同学们想一下,运用前面所学的知识将这两张图片素材制作成这样一个公益广告大概需要哪些步骤呢?我们四人小组一起讨论一下。
(学生讨论)
老师:讨论好了的小组就可以举手了
老师:现在我请一个小组的代表起来汇报一下他们的讨论结果。
学生:1.打开图片、2.给背景设置滤镜效果(设置高斯模糊)、3.合成图片(使用魔棒工具)、4.给垃圾桶设置投影效果、5.添加文字标语、6.保存图片(存为JPEG格式)
老师:嗯,看来你对以前的知识掌握得非常的牢固,描述得非常仔细。好请座。
老师:还有同学需要补充的吗?
学生:
老师:嗯,看来你听得非常仔细,发现漏掉了两步。非常好,请座。
老师:所以要制作一个公益广告需要哪几个步骤。
第一步,
第二步,这一步是根据情况而定的,如果需要更加的突出主题,我们可以把使用滤镜把背景进行模糊。
第三步,这里要使用什么工具
第四步,如果我们想让两张图片更融合,主体看起来更真实我们可以使用投影效果。
第五步,
第六步,
(PPT展示主要步骤)
3、自主设计——图片合成(8分钟)
老师:现在我们已经知道了公益广告的制作步骤,那现在就请同学们动起手来,在桌面的“公益广告素材”文件夹中选择一个喜欢的主题,完成前面四个步骤。
老师:提示一下大家,如果忘记了某一操作步骤,我们可以通过以下三种方式自学。哪三种?请一个同学起来读一下。大家听清楚要求了吗?
学生:听清楚了
老师:好,现在开始操作。我们看哪一小组做得最快而且最有创意。
(学生操作,教师巡视)
4、争当小老师——学生演示(3分钟)
老师:老师刚才看了大家的作品,有的同学做得非常好,但有的同学在做的过程中遇到了一些麻烦,老师想请一位小老师来讲解并示范一下他的操作步骤,哪位勇敢的同学愿意当这位小老师呢?
老师:你姓什么?好我们撑声欢迎某某老师。
(学生边操作边讲解)
老师:哇,这个小老师讲得非常的棒,大家听懂了吗?
学生:听懂了
老师:那我们再次以热烈的掌声欢送某某老师...