五年级下册信息技术教案-5 可爱的猫咪｜重庆大学版3页

 5 可爱的猫咪
1教学目标
1、会在Photoshop cs中“画”一幅中国写意画:小猫咪。
2、掌握画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
2学情分析
学生从三年级美术课开始了解中国画的特点,学习一些中国画的简单技法,并练习画枇杷、白菜、葡萄等蔬果。因此用Photoshop cs在电脑画中国写意画,学生不会感到措手无策。教师在课前收集一些用Photoshop画的中国写意画供学生欣赏。在教学中建议让学生来谈中国写意画的特点,并分组讨论在画小猫时要注意那些问题。本课学生感到最吃力的是小猫的造型和怎样下笔,用鼠标“画”本身要比用毛笔“画”难控制,教师不必过分强调最终效果,重点是让学生在画的过程中体验一种新的绘画形式,从而掌握Photoshop画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
3重点难点评论
重点:掌握画笔的选择、不透明度及动态画笔的设置
难点:用鼠标“画”中国画。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入链接
(课件展示图片)
大家知道这是什么画吗?
没错,这就是传统的中国画,也叫水墨画。如果说西洋画是“再现”的艺术,那中国画就是“表现”的艺术。
那同学们知道中国画是怎么画出来的吗?请看——大师们都是这样作画的(课件播放视频)
这就是大师手笔,同学们想成为这样的高手吗?
其实啊,在电脑上也可以画中国画。今天这节课我们就一起来学习在Photoshop中画可爱的猫咪。
活动2【活动】自主学习　合作探究
任务一 新建画布
好了,要画画了,请同学们按照教材的提示准备画布吧,2分钟可以吗?(课件展示任务一)
好,开始!
任务二 设置画笔
好了,同学们,画布有了,我们还需要什么?
接下来我们来一场比赛,小组合作找到这四个问题的答案(课件展示任务二)。
请听清楚老师的要求:(课件展示)
比赛时间:5分钟
要求:小组成员分工合作,可以小声交流
活动3【活动】展示归纳评论
5.2班的孩子都特别棒,几乎所有小组的同学都找到了四个问题的答案。现在老师请一位小朋友上台来挑战第一个问题。演示的时候呢,老师有要求,要一边操作一边讲解,你能做到吗?
(1)选择画笔的颜色 
2)画笔粗细的调节
3)设置画笔的不透明度
4)动态画笔
(教师示范操作)
活动4【练习】反馈应用
同学们,刚刚通过小组合作,我们解决了这四个关键的问题,找到了使用画笔工具的一些方法和技巧,我看到同学们都已经迫不及待地想要作画了呢?别急,老师先看看大家是不是都学会了。接下来请同学们选择画笔大小为“柔角17像素”,画笔颜色为红色,设置不透明度为90%,其他动态控制设为渐隐,参数为40,设置好了在画布上写 “中国画”三个字。(课件展示)
准备好了吗?开始!
好了,同学们,看来大家都学会了怎么用画笔工具了。那我们就可以开始画猫咪图了,先看老师的要求——(课件展示任务三)
请同学们独立画猫咪图,建议根据需要重新新建画布,可以改变猫咪的造型,添加适当的场景,有自己的创意。准备好了吗?
好,开始吧,小画家们!
活动5【活动】小结评价
小画家们,在你们作画的时候,老师看到有的同学画得很细致,有的画得很有创意,那有没有同学愿意跟大家分享你的作品呢?
好,请看——(大屏幕展示学生作品)
请你先介绍一下你的作品。
谁来评价一下,你觉得这幅作品怎么样?有哪些值得大家学习的地方?
你有什么建议修改的地方吗?
好,这幅作品优点突出,不足也很明显。可以再修改完善一下!
还有哪位同学愿意展示自己的作品呢?请看——(大屏幕展示学生作品)
大家觉得这幅画怎么样?请你说。
恩,评价得很中肯,建议也合理,请坐!
好,老师在巡视的过程中发现有位同学的画作很有创意,你愿意跟同学们分享吗?
好,谢谢你!同学们请看——(大屏幕展示学生作品)
怎么样,老师太喜欢这幅画了,画出了猫的调皮可爱,添加的场景也很有意思,是一幅好作品!再次感谢你的分享。
活动6【讲授】总结评价
同学们,一节课的时间很快就过去了,沈老师很高兴看见大家一拿起画笔就成了小画家。其实在photoshop中画画不仅要熟悉各种画笔的设置,对鼠标操作的要求也比较高。
很高兴能和大家一起度过这愉快的40分钟,希望对水墨画有兴趣的同学,课后可以拿起真正的毛笔来作画,沈老师看好你们哟。
最后,祝同学们在以后的学习和生活中能够天天开心,天天进步!
请同学们收拾好自己的设备,下课!同学们再见!