六年级下册信息技术教案-第12课变身钢琴奏音乐 泰山版3页

第12课  变身钢琴奏音乐
教学目标
1、学会利用“界面布局”组件进行按键布局。
2、掌握通过程序控制电脑发生及按钮状态变化的方法。
3、在体验编程乐趣的同时，增强对乐器的理解，提高创新设计能力。
教学重点
认识 App Inventor 软件中的界面布局的组件，了解水平布局和垂直布局的作用。
教学难点 用程序控制按钮变换状态，控制电脑发生的方法
教学准备 计算机网络教室 App Inventor 软件。
教学过程
一、情景引入
师出示课件：四格漫画体现的一幅生活中的情景，通过信息探索三人组对钢琴乐器的演奏和介绍，提出制作平板钢琴的 App 的任务内容。
师：想不想做一个平板钢琴呢？
生：想。
揭示课题：第12课 变身钢琴奏音乐
二、活动探究
1.巧用布局排琴键
师：之前学过按钮、标签等组件，但是要做出一架模拟钢琴，还要掌握一门技巧——对这些组件进行布局。我们一块运用界面布局中的垂直布局和水平布局，对钢琴琴键的按钮组件进行布局吧！
（1）将“white.png”“white_click.png”等资源文件上传到“素材”中。
（2）从组件列 表中选中“Screen1”，设置属性中的屏幕方向为“锁定横屏”。
（3）拖动“垂直布局”组件到工作面板，设置属性中的宽度、高度为“充满”。
（4）将两个“水平布局”组件拖动到工作面板的“垂直布局”框中，设置宽度为充满，高度分别为 30%和 70%。
（5）依次拖动“按钮”和“标签”组件到“工作面板”的“水平布局”框中，根据功能为每个按钮重命名，并分别设置按钮的宽度、高度及图像属性。
2.模拟按键出声音
师：接下来，我们通过对音频播放器组件编写程序，来让琴键发出声音，并且让按钮按下和松开的时候，图像能够被改变。
（1）拖动“音频播放器”组件到“工作面板”。
（2）切换到“逻辑设计”界面。
（3）选择相应积木到“工作面板”，分别编写“按钮 Do”被按下和松开时的程序。
（4）重复步骤 3，为每个按键编写相应的程序。
三、感悟新知，综合练习。
设计程序，模拟其他的弹奏乐器。
用设计的乐器，组织一次小型的音乐演奏会，看谁设计得合理、弹奏得动听。
教师巡视并指导学生。
学生展示、交流作品。
四、课堂总结。
同学们，今天我们学会了变身钢琴奏音乐，你学到了哪些新知识呢？
学生交流。
板书设计
第12课 变身钢琴奏音乐
1. 巧用布局排琴键
2. 模拟按键出声音