六年级下册信息技术教案-第3课圆柱变出靓果盘 泰山版3页

第3课 圆柱变出靓果盘
教学目标：
1、学会在编辑模式下使用 “缩放” 工具。
2、学会使用细分工具。
3、通过设计果盘，感受三维设计的魅力，培养空间想象力和创新设计能力。。
教学重点：学会在编辑模式下使用 “缩放” 工具。
教学难点：学会使用细分工具。
教法：讲练结合、任务驱动
教学准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
同学们，果盘是用来盛水果的容器，大家经常可以看到。谁能够用老师手中的太空泥制作一个果盘昵？学生首先将太空泥 ( 原有形状是圆柱形) 压扁一些，然后将中间的泥掏空并捏到果盘边沿，完成对果盘的制作。
教师展示本节课制作目标——果盘。提示这节课要利用三维软件制作一个精美的果盘，它的制作方法与太空泥捏制果盘的过程类似，由此激发学生的学习兴趣。
二、探索新知
1、直观演示制作过程，掌握控制器缩放工具使用。
前期准备工作：引导学生自主完成删除正方体，执行“添加”一 “网格”一“圆柱体” 将圆柱体放在视图窗口。挤压圆柱体： 选择控制器缩放工具，让学生发现圆柱体三个指针的变化，即箭头变成了圆点，拖动蓝色圆点挤压圆柱体。
2、任务驱动，探究功能新用
为了方便人们使用，不少果盘还带有把手，把手一般都是在果盘的侧面延伸出来，大家可以尝试选择几个面进行挤出，制作出果盘的把手。
3、直观演示制作过程，掌握修改器细分工具的使用，现在制作的果盘棱角分明，我们需要让果盘的外表更加圆润。让果盘进人物体模式，对整个物体使用修改器进行细分，大家会发现果盘的面变得更加光滑，然后成为一个圆润的果盘。
4、讨论制作过程，激发学生创作欲望。
三、练一练
1、做一个长方形果盘并上色。
2、做一个高脚果盘
四、课堂总结
讨论生活中使用的东西还有哪些可以用本节课所学的知识进行制作，课下尝试制作这些东西。
教学反思：