六年级下册信息技术教案-第1课三维造型初体验 泰山版3页

第1课 三维造型初体验
教学目标：
(1)认识和了解3D设计软件的界面,学会从多角度观察场景中的物体;
(2)学会构建正方体和球体,并能够使用四格视图调整物体的位置;
(3)通过构建活动,培养学生的空间想象能力和创意设计能力。
教学重点：认识和了解3D设计软件的界面,学会从多角度观察场景中的物体
教学难点：学会构建正方体和球体,并能够使用四格视图调整物体的位置
教法：讲练结合、任务驱动
教学准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
四格漫画所呈现的是三个主人公的对话,大强在公园里看到很多艺术雕塑，是用简单的正方体组成的,而小丽说一些正方体经过简单的雕刻和设计,就变成艺术品了，然后能能要用软件来设计3D作品。引出本课主题话题。
引导学生从生活中发现问题，发现美。
二、探索新知
任务一：多角度观察正方体
1、学生进行合作探究和自主学习。
2、介绍正方体：是由六个正方形面组成的，正多面体，故称正六面体。正方体就是立方体，当打开后场景中默认添加了一个正方体图形，默认状态下可以观察到正方体的三个面。
任务二：不同组合显创意
本活动中,在场景中已有正方体的基础上，再添加一个网络对象——经纬球，新添加的经纬球可能会与原来场景中的正方体重合，所以要拖动鼠标，让经纬球显示出来。要修改正方体的材质与颜色，可以点击“材质”按钮，点击“漫射”下方的颜色，选择一种颜色，场景中的正方体就会发生有应的颜色变化。
小秘笈
在新建正方体时，可拖动三个方向上的控制杆，调整长、宽、高的尺寸。该软件制作3D建模，快捷键的使用可以提高制作的效率。
三、练一练
1、新建一个长方体，改变视图方式，从不同角度观察长方体的形状。
2、利用长方体和球体，制作一个立体红绿灯模型。
四、课堂总结
1、让学生总结出正方体的特点
2、你知道有哪些常用的快捷键？
教学反思：