五年级上册信息技术教案-第8课 时钟转动巧设计 泰山版3页

第8课 时钟转动巧设计
教学目标：
1、学会循环和判断嵌套积木的综合作用。
2、能运用Pen模块和脚本积木制作一个转动的钟表。
3、了解用程序精准绘制图形的方法及用程序系统时间控制指针转动的技巧。
教学重点：
1、学会循环和判断嵌套积木的综合作用。
2、能运用Pen模块和脚本积木制作一个转动的钟表。
教学难点：
了解用程序精准绘制图形的方法及用程序系统时间控制指针转动的技巧。
课前准备：
计算机网络教室 Scraino软件。
教学过程：
一、情景导入
同学们，在我们实际生活中时间是最宝贵的，平时我们看到的时钟是不停的转动来提示我们时间段该做什么事情了，今天我们就用Scraino软件中的嵌套积木来设置下如何是时钟转动起来。
二、引导探究，学习新知
（一）表盘绘制有妙招
1、先绘制两个圆作为圆盘。
2、再用程序绘制里面的刻度线。
3、刻度线是均匀分布的，通过计算可以知道每条线的间隔度数。
4、一圈360度，12个大格每个大格30度，60个小格每个小格6度。
5、用图章积木来绘制，添加Pen扩展积木。
6、分别给两个直线角色（刻度）添加积木程序。
（二）时间控制指针转
如何用Scraino模块中的嵌套积木进行指针转动呢？
1、使用绘图编辑器分别绘制时针、分针和秒针三个角色。
2、将表针移动到相应的位置。
3、分别给指针角色添加相应的命令积木。
4、真阳一个会根据当前时间走动的钟表就完成了！
（三）重要的事情说三遍
画表时，要注意朝正右方绘制，还要注意绘制的位置，在绘图编辑器中选择椭圆工具，按下shift键在进行绘制，可以画出正圆。
（四）练习阶段
使用嵌套积木试试自主的设置下一个钟表吧。
三、感悟新知，综合练习
分组合作设置下不同形状的钟表
（难度较高，适宜而止）。
学生展示，交流作品。
四、课堂总结
同学们，今天我们的收获真不少，其实Scraino的有趣和神奇不止这些，让我们期待下次更精彩的内容。
板书设计
安全停车有感知
侦测模块 “碰到…” 角色、颜色
教后反思：
在新的课堂教学中，知识不再仅仅作为信息而被简单传递，它应该成为引发学生思考的对象。学生的思维是在活动中发生的，并随着活动的深入而得到发展。因此在学习的过程中教师是促进者，指导者，应该引导学生针对某些问题进行共同探讨，尽可能地去暴露学生思维过程，做到凡是学生能自己探索得出结论的，决不替代；凡是学生能独立思考的，决不暗示，使学生学习的过程真正成为学生发现问题、分析问题、发展能力的过程。经过一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的过程，我受益非浅，也更加深刻地认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。在今后的教学中，我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。