二年级上册心理健康教育教案-第九课 想象真神奇｜辽大版1页

想象真神奇
——小学二年级心理健康教案
活动目标: 1 创设情境,引导学生体验想象的乐趣.
2 能对音乐、图形、生活中的事物展开想象。
3 培养学生的想象力，创造力，发展思维的能力，增强想象的自觉性，主动性和积极性，在
生活中善于奇思妙想。
活动重点：培养学生创新思维，发挥想象。
活动准备：主题图、音乐、画纸、彩笔。
活动流程：
一、谈话导入：孩子们，你们喜欢动画片《西游记》吗？里面的孙悟空厉害吗？哪里厉害？
世界上真的有这样的神猴吗？那么作者靠什么创造出了这样一个神通广大的形象呢？那就
是想象！
多少年来，人们凭借着丰富的想象力创造着新生活。我们想象着能飞上蓝天，于是我们发明
出了——飞机，我们想象着能像鱼儿一样在大海里游来游去，于是我们发明出了——潜水艇，
爱因斯坦曾这样高度评价想象的意义：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力
概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。孩子们，让我们插上想象的翅膀，
赶快在想象的天空自由翱翔吧！这节课，我们来学习第九课——想象真神奇。（板书课题）
二、听故事，初步感受想象。（幻灯片）
《狼大叔的红焖鸡》
刚刚孩子们已经初步感受到想象的神奇，每一个人在看到或听到相同的景物或声音时，所想
象到的画面是不尽相同的。下面我们将进行三项活动，老师 会尽可能地去发现咱们班级
里的想象大师，给他发上一枚想象之星！
三、活动一：看图激发想象
（出示挂图）图中的小朋友望着天空中的朵朵白云，把白云想象成了什么呢？（苹果、大马、
海龟……）（生自由回答）
看！他们想象得多神奇啊！孩子们，你们是不是也能有这样丰富的想象力呢？
请同学们看大屏幕，提问：看到这个圆后，你想到了什么？
四、活动二：听音乐激发想象
孩子们想象得可真奇妙真有趣！现在老师请小朋友们闭上眼睛，带上丰富的想象来听一段优
美的音乐。（播放音乐《自然的声音》片断）这段音乐美吗？在音乐里你听到了什么？仿佛
看到了什么？
五、活动三：画一画激发想象
这是一位与你一样大的孩子的画儿，画儿的题目是《未来的房子》，你看到他未来的房子是
怎样的呢？你也试着以《未来的……》为题，画一幅画吧！
孩子们展示自己的画。
六、布置作业：看书 53 页，独立阅读讲一讲内容，请你以《百灵鸟做什么去了》为题编故
事，越新奇越好啊！下节课展示。
七、课堂总结：孩子们，这节课你有哪些收获？在想象的天空里，你们展开了飞翔的翅膀，
飞得很高，飞得很远，飞得很美。老师希望你们不仅飞在今天的课堂上，还要飞在今后的生
活中，更希望小朋友们努力学习科学知识，长大以后把想象变成现实，让美梦成真！