二年级上册心理健康教育教案-第九课 想象真神奇｜辽大版2页

想象真神奇
教学目标:
1创设情境,引导学生体验想象的乐趣.
2能对音乐、图形、生活中的事物展开想象。
3培养学生的想象力，创造力，发展思维的能力，增强想象的自
觉性，主动性和积极性，在生活中善于奇思妙想。
教学重点：
培养学生创新思维，发挥想象。
教学过程：
（一）、谈话导入：
小朋友们，你们喜欢看动画片吗？现在我们就一起来看一段精彩
的动画片。（播放《哪吒闹海》片断）动画片我们就看到这里，谁知
道这个动画片的名字？在动画片里我们知道哪吒脚踏风火轮能上天
能入海，能去她所有想去的地方。那么现实生活中有这样的事吗？这
就是神奇的想象，那想象可以变成现实吗？到底可不可以呢？下面老
师先给小朋友们讲一个故事，听了故事你就会明白了。
（二）、听故事，初步理解想象。通过听故事使学生体会什么是
想象。
（三）、看图激发想象（出示挂图）图中的小朋友望着天空中的
朵朵白云她想象成了苹果、大马、海龟…… （生自由回答）指导
看图请小朋友说一说看到图形后想到了什么？
（四）、听音乐激发想象,小朋友们想象得可真奇妙真有趣现在老
师请小朋友们闭上眼睛带上丰富的想象来听一段优美的音乐。（播放

音乐《百鸟朝凤》片断）这段音乐美吗？在音乐里你听到了什么？仿
佛看到了什么？
（五）、比一比，画一画。（出示带有三角形、正方形、长方形、
圆形、平行四边形的画板）看到图形你想到了什么？小组内讨论交流，
以小组为单位画出想到的东西。比一比，哪个组想的多，画得快，并
评出画得最好的给与奖励。
（六）、奇思妙想：由学生表演，创设情景，把学生带到奇思妙
想的境界
（1）、看生表演：森林里要召开动物联欢会。
（2）、思考：百灵鸟去作什么了？
请你以百灵鸟去做什么了为题目编一个故事。先和你的小组同学
来说一说，怎样才能把故事编的新奇有趣，一会讲给小朋友们听。
（3）、小组交流：百灵鸟去做什么了？
（4）、向全体展示自己编的故事。
活动总结：孩子们，在想象的天空里，你们展开了飞翔的翅膀，
飞得很高，飞得很远，飞得很美。老师希望你们不仅飞在今天的课堂
上，还要飞在今后的生活中，更希望小朋友们努力学习科学知识，长
大以后把想象变成现实，让美梦成真，就让我们在美好的歌声中结束
这次神奇的想象之旅吧！（放《天地之间》的歌伴奏）。