六年级下册心理健康教案-第二十课 青春起跑线 ｜北师大版3页

青春起跑线 教学设计
教学目标
知识目标：知道青春期的生理和心理变化都是自然健康的表现。
能力目标：了解男生、女生都有各自的优点和缺点，要友好的相处，
相互学习。
价值观：正确看待友情和爱情，保持同学间纯洁的友谊。
教学重点难点
重点：了解男生、女生都有各自的优点和缺点，要友好的相处，相
互学习。
难点：正确看待友情和爱情，保持同学间纯洁的友谊。
教学手段：ipai 教学终端的使用、小组讨论。
教学内容及过程：
1.引入，我们刚刚渡过我们人生中的最后的一个六一儿童节，为
什么说是最后一个呢？因为今年暑期一过，我们就会迈进初中，
成为一名青少年，请问大家，知道人生的几个阶段吗？
生回答。
由一组从小到大的照片来引入人从小到大的变化。配乐讲解画面。
生直接汇报：老师，我知道人生大概有几个阶段了，小孩期，大孩子
期，大人期。
师：说的挺好的，不过有专业的述语说就是（投屏：童年期、青
春期和成人期）
师：青春期只是人生的一个阶段。那什么是青春期呢？

生回答。
师：不但身体发生着变化，心理的变化也很大。看微视频，（青春
期的讲解）这回大家明白了什么是青春期了吧？（投屏：青春期……
你准备好了吗？）
师：大家看一个小例子，（投屏李蕊的 例子）学生指读。
讨论一下，李蕊怎么了？你能理解她吗？
生谈谈。并结合自己说说自己是不是也有样的时候。
师：大家说的都有道理，这里有三个小疑问问问大家（投屏）
大家是不是也有这样的疑惑呢？生：是。那么这节课，我们
一起走进――－青春起跑线（板书课题）
一、首先，我们带着疑惑来解读青春的密码。（投屏）
什么叫青春期呢？青春期的症状是什么？（投屏：叛逆？反
抗？冲动？情绪化？）（投屏概念。男生和女生。）
男生和女生有什么不同呢？（投屏。2 个。）还不理解的可以
看看微视频资源（男孩和女孩的区别）
（投屏：青春期的孩子…..）老师读出来，大家知道了青春
期，那么青春期的少年会有特别的表现呢？这就是我们今天
的第二个话题。
二，男生女生的“三八线”
生：什么叫做三八线？
（投屏。三八线之战，）在你和你的同桌之间身上有过这样的
事情发生吗？生谈一谈自己的切身感受。

老师要给你们讲一个真实的故事。（投屏：配乐范读。）
生谈一谈自己看完后的感受。并提出问题，为什么到了青春
期，会有三八线之分呢？（投屏解释）其实，青春期和异性
的交往是有必要的。那么，青春期和异性效的益处有哪些呢？
学生讨论总结生活学习中自己的体会，（并自主投屏。）老师
加以总结。（投屏）
三，友情与爱情
说到三八线，我们就得提一提青春期的另一个敏感的话题，
友情与爱情。到了（在青春期…..投影）
生继续谈自己的感受，说一说心理话，悄悄的写在你的 IPAD
上，（保护孩子的隐私，并老师抓屏展示）是不是现在展示的
也是你的心里话呢？老师想问问你，那你认为她的这种想法
对吗？生谈自己的想法。
老师（投屏给出正确的答案：在青春…..）。生总结出这是一
种误区。
我们再来谈一个敏感的话题：早恋。到了青春期，很容易对
优秀的异性产生好感，那么你们这个年龄适合恋爱吗？生：
不适合，并说出不适合的原因和早恋的危害。插入视频（早
恋的苦果）生谈感受。（投屏：怎样处理早恋呢？）如果你
收到了“小纸条”怎么处理？
生交流。投屏让学生动手写一写青春来时你有什么成长计划？
（展示）