六年级下册心理健康教案-第五课 学会感恩 ｜辽大版4页

内容：六年级心理健康教育第五课
主题：《学会感恩》教学设计
教学目标：
1.认知目标：引导学生学会感恩，能够体会父母对孩子的关爱，感受
亲情的温暖，培养感恩意识。
2.能力训练目标：引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习
中，认识到做人要有一颗感恩的心。
3.情感教育目标：通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充
满爱的心态去对待周围的人和事。
教学重点：培养感恩意识，学会感恩。
教学难点：在生活中学会感恩。
课时安排：一课时
教学过程
（一）故事导入，渗透话题。
1、故事导入话题
有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝见两人饥饿
难忍，就给他们一人一份食物。一个人接过食物，甚是感激，连声说：
“谢谢，谢谢！”而另一个人接过食物，却无动于衷，好像别人就应该
给他似的。于是，上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个人则拒
之门外。被拒之门外的人很是不服：“我不就是忘了说句‘谢谢’吗？”
上帝说：“不是忘了，没有感恩的心，就不可能说出谢谢的话；不知
感恩的人，就不知爱别人且也得不到别人的爱”那个人还是不服：“那

少说一句‘谢谢’差别也不能这么大呀？”上帝说：“这没有办法，因为
上天堂的路是用感恩的心铺成的，上天堂的门也只能用感恩的心才能
打开。”
2、学生思考：“上帝为什么让那个说‘谢谢’的人进了天堂，另一个人
则拒之门外呢？”
3、让学生说一说自己对感恩的理解，初步了解感恩就是感谢别人给
予你的恩情。
（二）倾诉心声，感受亲情：
导语：在我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母，因为父母给了我
们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，亲情是一切情感的基
础，只有爱父母，才会爱老师、爱学校、爱我们生活的这个世界，才
能永驻真爱，形成质朴健全的人格。
1、出示孩子和父母在一起的图片。
2、引导学生讲一讲平时父母是怎样关心自己的生活和学习的事例，
说一说爸爸妈妈对自己的爱，让大家一起来分享。
（三）感悟亲情，学会感恩：
1、出示亲情测试卷
2、学生独立完成。
3、汇报交流测试卷
（四）创设情境，体验亲情：
导语：平时我们有很多心里话没有对父母表白过，今天就给同学们创
造一个机会。

1 、对父母敞开心扉，说出最想说的话。小组内互相说一说。
2、伴着歌曲《烛光里的妈妈》，班上交流。
（五）拓展延伸，情感升华：
1、导语：“同学们，生活中我们应该感恩的太多了，除了我们的父
母还有教我们知识的老师，和我们朝夕相处的同学，以及赐予我们万
物的大自然等等。同学们，如果你对他们有感恩之心，感激之请，就
尽快的表达出来吧！”（出示）我要对......说......
2、生发言。
3、手语《感恩的心》。
5、结束语：“同学们，让我们怀着一颗感恩的心去生活，这样做并不
难，只要我们有这份心，我们终会发现，如果有一颗感恩的心，生活
便会在我们的眼里变得越来越美好！”
（六）、实践活动：
1、做一做：每天为父母、老师、同学等最少做一件力所能及的事，
表达你对他们的感激之情；
2、制作感恩卡
板书设计：
学会感恩
我要大声地对爸爸，妈妈说：你们辛苦了！
我要对老师们说：你们辛苦了！

我要对所有关爱我的人说：谢谢了