四年级下册心里健康教案-第4课 赢得友谊｜辽大版3页

课题：赢得友谊
版本：辽大版四年级下册
教学目标：
通过游戏活动，引导学生领悟到同学间的交往是双向的，同学间
要做到主动沟通、真诚、理解、宽容等，并初步学会处理同学间的矛
盾。
教学重点：学会与同学相处，并建立起深厚的友谊。
教学难点：认识到自身的不足，并改变不良的交往模式。
一、谈话导入：
家人会带给我们温暖的感觉，可是当我们走出家门的时候，告别
了家人后，谁还能像家人一样带给我们温暖的感觉呢？家人带给我们
亲情，朋友带给我们友情。怎么才能获得这种友情呢？今天我们就一
起来探讨一个话题：“赢得友谊”
二、暖身游戏：找朋友
每个人手里拿着一个信封，里面有自己喜欢的彩纸
怎么才能很快的寻找到和你相同色彩的人？
找一名同学：“你知道谁喜欢的颜色和你相同吗？”那怎么办？
——主动沟通，先打开自己的心扉才能打开对方的心扉
这个信封就像我们的心门，只有打开自己的心门，让别人看到，
才能走近对方。
请大家赶快主动打开心门。学生开始互动。
三、感受友情之美，表达情感

当你找到了有和你同样颜色的同学，你的心情是怎样的？
当有朋友陪在我们身边的时候，我们就不会感到孤单。
用你们喜欢的肢体动作表达对朋友的感谢，有你真好！
这个同学以前就是你的好朋友吗？
你们还有哪些相同点吗？赶快找找，可以是相同的兴趣爱好，相
同的习惯，甚至是相同的梦想……写在同一张 卡片上
——共同点，使我们走到一起
四、学会欣赏朋友的优点，增进好感
除了共同点之外，你还发现了对方身上有哪些优点，是你所欣赏
的？
被别人欣赏是一种什么样的心情？
——彼此欣赏，让我们靠得更近
彼此学习，让我们共同进步
五、体会朋友之间的相处模式，发现问题。
游戏：同甘共苦 合作
——同甘共苦见真情
你的同伴操作失误，你的心情是怎么样的？有没有责怪他？
你的朋友帮助了你，你的心情是怎么样的？
故事：朋友
在你遇到困难的时候，你希望朋友怎么对待你？
在你取得成绩的时候，你希望朋友怎么对待你？
在你生病的时候，你希望朋友怎么对待你？

在你失败的时候，你希望朋友怎么对待你？
在你……的时候，你希望朋友……对待你。
什么样的行为会增进友谊？什么样的行为会伤害友谊？
六、得到嬴得友情的感悟
以诚相待，像你希望别人如何对待你那样去对待别人。