二年级下册心理健康教案-第六课 感谢爸爸妈妈｜辽大版3页

课题：感谢爸爸妈妈
教学内容：感谢爸爸妈妈
教学目标：
知识与技能：培养学生收集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大
不容 易，学会回报父母的技能。
过程与方法：通过调查、寻访、共同回忆等亲情活动，让学生感受父母关爱
的幸福，懂得要心存感激。
情感态度与价值观：使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父
母为自己的健康成长付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。
重点难点：培养学生收集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易，
学会回报父母的技能。体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己
的健康成长付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。
教学准备：多媒体课件，小时候的物品、相册等
教法与学法：游戏、回忆、展示、讨论交流相结合
教学过程：
活动一：快乐成长
(一) 游戏引领，导出话题
1、小朋友，今天老师先和大家做一个有趣的游戏：《老鹰叼小鸡》。
2、教师过渡谈话：看，鸡妈妈真伟大呀，她为了不让老鹰抓住自己的孩子，
想方设法护住自己的孩子，是呀，天下的父母都是一样的，他们为了孩子的成长，
含辛茹苦。下面老师让大家看几样东西。
3、那就请你们把眼睛闭上，等老师数到三，再睁开眼睛吧！（出示：小奶
瓶、小帽子、小衣服等）
3、这些小东西你什么时候用过？
（二）交流物品，体验成长快乐一
　1、这些东西，真是小的可爱！来，把你小时候妈妈给你做的小物品，也
都举起来给大家看看。
啊！这么多东西。我来看看。（教师巡视）
与学生交流，引导孩子初步感受这些小东西背后所隐藏的父母的爱。
如：（针织衣服）这件小毛衣好漂亮，谁给你织的？你的妈妈手真巧。我也
织过毛衣，一针一线可不容易，有时累得头也抬不起来。
这小鞋子谁买的？真好看，你妈妈/爸爸一定是为你精心挑选的。
（玩具）你喜欢它吗？看爸爸妈妈多疼你呀，你喜欢什么他们就给你买什么。
……
2.把这些东西放在自己身上比一比，试一试，有什么发现？
3、小时候这些爸爸妈妈为我们精心准备的物品现在已经用不着了，因为
我们已经——长大了。将这些小物品收拾好留作纪念吧，它们毕竟包含着爸爸妈
妈浓浓的爱呀！
（三）巧用资源，体验成长快乐二
1、小朋友，除了这些，还有哪些，说明我们已经长大了呢？
如：（身高）正好，我们这儿有个磅秤。来，量一量，你现在有多高了？
那你知道，你刚生下来时有多高吗？那老师告诉你们吧，刚生下来的宝宝一
般都只有四五十厘米长（比划），看，爸爸妈妈把你们拉扯到现在这么大，多不

容易啊！
2、是啊，我们都长大了，长大真好啊！
活动二：幸福回忆
过渡：小朋友真了不起，能找到这么多东西，说明自己已经长大了。我们
是怎样长大的呢？我们的成长离不开谁呀？（爸爸妈妈）是呀，我们是在爸爸妈
妈关心下成长，所以我们要—-感谢爸爸妈妈
在爸爸妈妈的关心下，我们幸福的成长着。请同学们跟着老师一起走进幸福
的回忆。
（一）欣赏照片，走进《幸福的回忆》。
今天，盼盼小朋友给大家带来了他自己小时候的照片，请大家一边认真地看
这一组照片，一边听盼盼回忆自己的成长过程。
(课件：幸福的回忆 )
1、 咦，这个小不点儿是谁？哈哈，告诉你们吧，这个襁褓里的小宝宝就
是我——盼盼。看，我刚吃饱奶，睡得多香啊！
　　2、听妈妈说，我三个月大了，这时候的我已经会抬起头了。
　　3、这是我六个月时，瞧我爬得多利索，妈妈说，这时的我特别淘气，家里
的角角落落，我都爬遍了。我想爸爸妈妈照看我一定特别辛苦。
　　4、啊！我终于会走路了，可是脚步还不太稳，爸爸总是担心我摔跤，弯着
腰牵着我的小手。我走得很开心，可把爸爸累得满头大汗。
　　5、上幼儿园时的我长得多结实呀，圆头圆脑，幼儿园老师叫我“小可爱”。

　　最后一张是我一年前 拍的，我已经上一年级了，还是一名光荣的少先队
员呢！和队员们在一起，我觉得自己真的已经长大了。
（二）讲述故事，分享《幸福的回忆》。
1、 多么幸福的回忆啊！ 我们也和盼盼一样，在爸爸、妈妈的关...